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本回答由提问者推荐
你的意思是用单位电脑做服务器还是你想在网上找个空间做网站?
如果是前者,你是内部IP,需要做NAT映射才能被外部访问,这个估计你得跟你们公司网管商量
如果是后者,就跟普通建站一样了,网上教程一搜一大把.
是后者。我想知道如果我建起来以及别人访问我我的电脑在公司的监控平台上会有异常显示吗
后者是你把网页放在别人服务器上,别人访问的不是你的电脑,跟你们公司的监控平台没有关系
模板建站和智能建站有啥区别？反正不是用技术原生建站就是了 这样的产品可定制性太低 原生建站就是任你行
1、模板不能修改，选好了模板，用户无法对其进行独立、随意地编辑，无法自定义模板，共享类模板设计出来的页面，往往是一个呆板而雷同的页面，让人感觉死色沉沉。
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来了！来了！
2022年底广东省揭阳市市直学校教师招聘来了！
话不多说，我们一起先来看看公告内容↓↓↓
2022年底广东省揭阳市市直学校公开招聘教师公告
根据《广东省事业单位公开招聘人员办法》《关于印发〈揭阳市集聚人才创新发展若干措施实施细则〉的通知》（揭市组通〔2021〕6号）等文件精神，为进一步加强市直教育系统师资队伍建设，优化师资队伍结构，推进教育高质量发展，决定组织揭阳市教育局属下事业单位公开招聘8名教师。现就有关事项公告如下：
一、招聘对象
招聘对象为本科及以上学历的普通高等院校应往届毕业生。
二、相关待遇
被聘人员为事业单位正式在编人员，享受现行事业单位工作人员工资福利和招聘单位相关福利待遇。初次就业人员试用期12个月。
三、应聘条件
（一）基本条件
1.具有中华人民共和国国籍，拥护中华人民共和国宪法。
2.遵纪守法，具有良好的品行。
3.具有正常履行职责的身体条件和符合岗位要求的工作能力。
4.法律、法规规定的其他条件。
5.有下列情形之一的，不得报名：
（1）近两年内，在广东省机关、事业单位招录（聘）考试、体检或考察中存在违纪行为的；
（2）受行政开除处分未满五年或其他行政处分正在处分期内的人员；因涉嫌违法违纪正在接受审计、纪律审查和监察调查的人员；涉嫌犯罪，司法程序尚未终结的人员；刑事处罚期限未满的人员；
（3）被依法列为失信联合惩戒对象的；
（4）聘用后即构成回避关系的；
（5）广东省粤东粤西粤北公费定向生；
（6）各级机关事业单位、国有企业正式在编在岗人员；
（7）应聘者如与其他单位已签订就业协议书的不得报考；
（8）法律法规规定不宜聘用的其他情形。
以上所规定的年限、处分期限的计算截止日期为2022年11月28日。
（二）资格条件
1.报考人员须具备《2022年底揭阳市市直学校公开招聘教师岗位表》（附件1）规定的条件。
2.年龄条件：硕士研究生及以上学历人员年龄不超过35周岁（1986年11月28日以后出生），本科学历人员年龄不超过30周岁（1991年11月28日以后出生），2023年应届毕业生不受年龄限制。
3.报考语文教研员职位的普通话水平测试必须达到二级甲等及以上。报考教研员、教师职位的人员必须持有与报考职位相对应的教师资格证（如报考小学职位需具有小学及以上教师资格证，报考初中教师职位需具有初级中学及以上教师资格证；报考高中、中职学校教师职位需具有高级中学及以上教师资格证；报考教研员岗位需具有教师资格证）。根据人力资源社会保障部办公厅、教育部办公厅《关于做好2022年中小学幼儿园教师公开招聘工作的通知》（人社厅发〔2022〕21号）的文件精神，暂未取得教师资格证的2023届毕业生或在2021年及2022年中小学教师资格考试中受疫情影响考生（2021年及2022年中小学教师资格考试（NTCE）笔试成绩单或面试成绩单“受到疫情影响”栏标注为“是”），须承诺在入职后试用期内取得相应资格证书，否则不予转正并取消聘用资格。
4.2023年毕业生须在2023年8月31日前获得岗位招聘条件所要求专业相对应的学历和学位证书，否则将被取消聘用资格。
四、招聘程序
结合新冠肺炎疫情防控要求，经综合研判决定采用远程网络报名及面试方式组织。
（一）报名。本次报名采取“网上报名+网上资格初审+线下资格审核”方式。
1.报名时间。2022年11月28日9:00至30日16:00。
2.报考注册。报考者登录太亚人事考试报名系统（），选择“2022年底广东省揭阳市市直学校公开招聘教师”批次，用本人身份证号码进行注册，在注册前应仔细阅读本公告，注册信息应当真实、准确、完整，并对其负完全责任。
3.填报岗位。报考者注册个人信息后，只能选择一个岗位报名。报名时，提交的报考申请材料应当真实、准确、完整。报考者提供虚假报考申请材料的，一经查实，即取消报考资格。对伪造、变造有关证件、材料、信息，骗取考试资格的，将按照有关规定严肃处理。
报名需上传的申请材料：（1）有效期内的二代内地居民身份证正、反面；（2）毕业证书、学位证书（国家统一招生的2023年普通高校应届毕业生提供学生证、普通高校毕业生就业推荐表、学生成绩单）；（3）教师资格证或2021年及2022年中小学教师资格考试（NTCE）笔试成绩单或面试成绩单“受到疫情影响”栏标注为“是”的截图证明（2023年普通高校应届毕业生不需提供）；（4）其他相关证明材料。
4.资格初审。招聘单位将及时审核报考者提交的申请材料，并根据岗位资格条件作出审核意见，审核工作将于11月30日开始，12月2日前完成。
5.报名确认。报考者于2022年12月3日9:00至4日16：00前登录报名网站进行网上报名确认。逾期未确认的视为自动放弃报考资格。
6.注意事项。（1）报考人员务必保持手机等通信方式畅通，因报考者通信不畅无法联系所造成后果由其自行负责。（2）报考人员所学专业以毕业证书上的专业名称为准，一般按《广东省2022年考试录用公务员专业参考目录》（附件2）中的专业名称和代码选择相对应的岗位报考。旧专业后面注明“部分”的，所对应的专业名称及代码均可报考。所学专业未列入专业目录的，可选择专业目录中的相近专业报考。所学专业必修课程须与报考岗位要求专业的主要课程基本一致，并在资格审核时提供毕业证书（已毕业的）、所学专业课程成绩单（须教务处盖章）、院校出具的课程对比情况说明及毕业院校设置专业的依据等材料。
（二）面试。采用远程网络视频面试方式组织市教育局直属学校的招聘面试（以下简称“云面试”）。面试内容分二部分：一是考生自述其学习工作经历，介绍专业及专长，未来工作设想（时间3分钟）。二是考生自选报考岗位的学科教材内容进行试讲（时间12分钟），主要了解应聘人员的专业知识、教育教学能力、表达能力、分析能力、言行、举止、岗位匹配度等方面情况。试讲过程中应体现板书。如报考揭阳市实验中学地理教师岗位的试讲内容应为初中地理教材内容，其他以此类推。面试成绩满分为100分，合格分数为70分，达不到合格分数的取消招聘资格。
1.面试系统及具体安排
考生在家里通过自备的设备登录“太亚云考试”在线面试系统参加面试。在电脑端登录“太亚云面试”在线面试系统（），选择“2022年底揭阳市市直教育系统事业单位公开招聘教师”。为保障“云面试”顺利进行，本次“云面试”分为3个阶段：考生登录在线面试系统自主测试 ->模拟测试->正式面试。
（1）自主测试
测试时间：2022年12月6日9:00—22:00
请考生自主登录“太亚云面试”系统，对考生自有面试设备、网络、环境等进行自主测试、调整，确保能够满足正式考试的要求。考生选择相应入口进行自主测试，测试内容包含：系统登录、设备、网络、录音录像等。自主测试由考生自主完成，不限制测试次数，考生可进行多次测试以保证符合面试环境设置要求。具体操作流程请参考《附件2：太亚云考试系统自测操作说明》
（2）模拟测试
模拟测试签到时间：2022年12月7日08：00—08：30
模拟测试开始时间：2022年12月7日09：00—09：15
考生应在规定的签到时间自主登录电脑端及移动端“太亚云考试系统”进行模拟测试，未在规定签到时间内登录“太亚云考试系统”将无法进入系统进行模拟测试。具体操作流程请参考《附件3：太亚云考试系统模拟考试和正式考试操作说明》
【注意】考生自主测试和模拟测试是发现考生电脑设备和网络环境是否存在问题并解决问题的关键环节。解决设备或网络环境问题需要充足时间，请考生务必认真参加自主测试和模拟测试，确认所有考试相关设备正常！因考生个人原因不参加前期相关测试，正式考试开考前或参加考试时才发现设备或网络环境问题，导致无法正常参加或完成的，由考生自行承担责任。模拟测试顺利完成后，建议不再将电脑设备作其他用途；正式开考前，建议提前开机，再次检测好电脑设备，电脑确保关闭电脑屏保和电脑系统不休眠。
（3）正式面试
面试签到时间：2022年12月8日08：00—08：30
面试开始时间：2022年12月8日09：00—09：15
考生应在规定的签到时间登录电脑端及移动端“太亚云考试系统”签到候考。未在规定签到时间内登录“太亚云考试系统”的，按弃考处理；09：00正式开始面试，面试时间为15分钟，时间一到，系统自动关闭。考生因电脑故障、断网、断电、账号错误、未按时参加自主测试和模拟测试等非系统技术问题导致无法正常考试或视频、音频有一项没有正常上传以致影响面试成绩评定的，由考生自行承担责任。每一个考生账号只允许单端登录。
2.“云面试”设备与环境
（1）考生自备一台操作系统为Win7或以上且带清晰摄像和录音功能的电脑（注意：摄像头应保证视频图像清晰，拾音器应确保录音清楚）；一台带清晰摄像和录音功能的移动终端，须确保电力充足（手机或平板电脑皆可）。具体详见《附件3：太亚云考试系统模拟考试和正式考试操作说明》。
（2）考生所在的面试环境应为独立、封闭、无其他人、无外界干扰的安静场所。考生不得使用滤镜等可能导致本人严重失真的设备，妆容不宜夸张，不得遮挡面部（不得戴口罩）。考生应调整好位置，确保全身能够在摄像范围中。建议电脑及移动终端使用不同上网方式，考试期间保持移动终端无通信呼入（无通信呼入方式小提醒：采用呼叫转移、退出微信等通信软件登录等方式，建议考生根据各自移动终端实际情况采取措施）。
3.面试成绩查询及进入线下资格复核
面试成绩将于面试结束后5个工作日内在报名系统公布，请考生自行查询。按招聘岗位1：1的比例确定进入线下资格审核人员名单，如面试成绩出现同分情况，则按面试主评委评分高的人员确定进入线下资格审核，如再相同，则按2号评委评分高的人员确定进入线下资格审核，以下类同。
线下资格复核具体时间、地点及相关事项另行通知。
4.其他注意事项
录音录像中发现考生从事与考试无关的行为或有作弊行为、现象的，取消面试资格或成绩。对违反招聘纪律的应聘人员，按照《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》(中华人民共和国人力资源和社会保障部令第35号)处理。对招聘工作中存在不诚信情形的应聘人员，纳入事业单位公开招聘违纪违规诚信档案库。
五、体检和考察
（一）体检。按照《广东省事业单位公开招聘人员体检实施细则（试行）》（粤人社发〔2010〕382号）的有关规定组织体验。体检标准按《广东省教师资格申请人员体格检查标准》（2013年修订）的要求执行。
（二）考察。体检合格者为拟考察人选，考察工作按照《广东省事业单位公开招聘人员考察工作实施细则（试行）》（粤人社发〔2010〕276号）的规定执行。未能在规定时间内提供、补齐考察所需材料或经考察，有违法、严重违规或严重失信等不良记录，不符合招聘岗位要求或毕业生就业政策的，不予聘用，已签的就业协议无效。
六、公示
揭阳市教育局根据面试成绩、体检、考察情况确定拟聘人选，在揭阳市人力资源和社会保障局网站、揭阳市教育局网站进行公示。公示时间为7个工作日。
未在规定时间内报到的视为自动放弃。资格复核、体检和考察不合格或公示结果影响聘用、拟聘人选自动放弃聘用等导致拟聘岗位空缺的不再递补。
七、聘用
（一）录取。揭阳市教育局确定拟聘人员，报揭阳市人力资源和社会保障局备案。
（二）聘用。按有关规定办理聘用手续。招聘咨询电话：0663-8724407（揭阳市教育局组织人事科）。
附件：
1.2022年底揭阳市市直学校公开招聘教师岗位表
2.广东省2022年考试录用公务员专业参考目录
3.太亚云考试系统自测操作说明
4.太亚云考试系统模拟考试和正式考试操作说明
揭阳市人力资源和社会保障局、揭阳市教育局
2022年11月14日
【整理】刘晓维
【作者】
【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端
（一）招聘范围。本次招聘面向2022年普通高等院校本科及以上学历毕业生（含2020-2022年毕业且在报名时无就业人员)。
（二）招聘人数。本次计划招聘教师41名。具体岗位见《2022年广东省揭阳市市直学校公开招聘教师岗位表》。
（三）报考条件。应聘的报考者必须具备以下条件：
1.具有中华人民共和国国籍，拥护中华人民共和国宪法。
2.遵纪守法，具有良好的品行。
3.具有正常履行职责的身体条件和符合岗位要求的工作能力。
4.具有拟任岗位所要求的其他资格条件。
5.法律、法规规定的其他条件。
（四）下列人员不得报考：
1.现役军人、国（境）外就读尚未取得国（境）外学历学位在读人员；
2.近两年内，在广东省机关、事业单位招录（聘）考试、体检或考察中存在违纪行为的；
3.受行政开除处分未满五年或其它行政处分正在处分期内的人员；因涉嫌违法违纪正在接受审计、纪律审查和监察调查的人员；涉嫌犯罪，司法程序尚未终结的人员；刑事处罚期限未满的人员；
4.被依法列为失信联合惩戒对象的；
5.聘用后即构成回避关系的；
6.广东省粤东西北公费定向生；
7.各级机关事业单位、国有企业正式在编在岗人员；
8.法律法规规定不宜聘用的其他情形。
二、相关待遇
被聘人员为事业单位正式在编人员，享受现行事业单位工作人员工资福利和招聘单位相关福利待遇。初次就业人员试用期为12个月。聘用人员如符合《揭阳市集聚人才创新发展若干措施实施细则》人才对象条件可按政策享受生活补贴等待遇。
三、招聘程序
（一）网上报名。本次招聘采取在规定时间内网上报名和网上资格初审确认相结合的方式。
1.登录系统报名注册。报考人员应于2022年8月25日09：00至27日16：30登录太亚人事考试报名系统（）考生报名系统选择“2022年广东省揭阳市市直学校公开招聘教师”批次注册报名，按要求上传本人近期免冠正面彩色电子照片（要求jpg格式，大小为100KB以下），根据报考的岗位资格条件填写个人资料，上传毕业证书、学位证书、身份证、教师资格证书（如有）等有关证明材料扫描件,具有国（境）外学历、学位人员还须提交教育部中国留学服务中心境外学历学位认证函及有关证明材料。报考人员须按规定的条件、时间进行报名，应详细、认真阅读公告，准确把握招聘条件和岗位要求，诚信报名、诚信考试，对报名材料的真实性负责。资格审核将贯穿整个招聘过程，对弄虚作假、伪造证明材料或考试作弊等行为，无论何时发现，一经查实，即取消其报名、考试或聘用资格，情节严重的，将移送司法机关处理。对恶意干扰报名的人员，按《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》进行处理。
2.资格初审。招聘单位将及时审核报考者提交的申请材料，并根据岗位资格条件作出审核意见。审核工作将于8月28日前完成。
3.查询结果。报考者请于8月29日前登录报名网站查询是否通过资格审查。
4.报名确认。通过资格审查的报考者，请于2022年8月30日09：00至31日16：00登录报名网站进行网上报名确认参加笔试。逾期未确认参加笔试的视为自动放弃报考资格，不再安排笔试环节。
5.打印准考证。经网上资格初审并本人确认参加笔试的报考人员应于9月2日09：00开始自行登录网上报名系统下载打印准考证（如更改打印准考证时间，将在报名系统中进行通知），逾期不打印准考证造成不能参加笔试的视同放弃报考资格。笔试具体时间、考试地点、具体要求等以准考证为主，请参加笔试人员严格按准考证要求做好考试相关工作。准考证是报考者参加考试聘用各环节的重要证件，请妥善保管。
6.注意事项。（1）报考人员务必保持手机等通讯方式畅通，因报考者通讯不畅无法联系所造成后果由其自行负责。（2）普通高等院校应届毕业生须在报名截止日前取得相应毕业证书、学位证书；国（境）外院校毕业生还须于报名截止日前取得教育部出具的学历学位认证函。（3）报考人员所学专业以毕业证书上的专业名称为准，一般按《广东省2022年考试录用公务员专业参考目录》（附件2）中的专业名称和代码选择相对应的岗位报考。旧专业后面注明“部分”的，所对应的专业名称及代码均可报考。所学专业未列入专业目录的，可选择专业目录中的相近专业报考。所学专业必修课程须与报考岗位要求专业的主要课程基本一致，并在资格审核时提供毕业证书（已毕业的）、所学专业课程成绩单（须教务处盖章）、院校出具的课程对比情况说明及毕业院校设置专业的依据等材料。
7.报考者应按照规定流程和时限，尽早完成报名操作，不要错过报名时间，也不要等到最后才匆忙报名，以免因网络原因影响报名。
（二）考试。招聘考试由笔试和面试组成。在笔试合格考生中，根据考生成绩高低和岗位招聘人数按1:2比例确定面试资格审核人员，并确定相关面试对象。
1.笔试。参加笔试人员为通过资格审核和本人确认参加笔试人员。
笔试采取试卷作答、闭卷方式进行。笔试内容主要为教育公共知识。卷面满分150分，考试时间为120分钟。合格分数为90分，达不到合格分数的取消招聘资格。在合格分数线以上考生中，按同一招聘岗位考生笔试总成绩从高到低顺序名次，以招聘人数1:2的比例确定参加面试现场资格审核人员。若出现某招聘岗位考生笔试总成绩合格人数少于该招聘岗位招聘人数的，则按实际合格人数确定现场资格审核对象。笔试工作按高考等级组织实施，笔试试卷的命题、印制、评卷等工作，委托有关部门负责。笔试成绩出来后，在揭阳市人力资源和社会保障局门户网站、揭阳市教育局门户网站进行公布。
2.面试资格审核和递补。经笔试列为现场资格审核对象的考生，携带报名表（自行登录网上报名系统，用A4纸双面打印）、准考证、本人有效期内的二代居民身份证、毕业证书、学位证书等材料在规定时间内到指定地点参加现场资格审核。参加现场资格审核的所有证件均要求原件和复印件。逾期者视为自动放弃现场资格审核资格。若资格审核不合格的，可在该岗位的笔试总成绩合格分数线以上考生中从高到低顺序名次，依次递补现场资格审核对象。经现场资格审核合格的，列为面试对象。现场资格审核后，考生须在报名表背面“报名人员承诺”一栏签名，承诺保证填报材料真实准确，如因个人填报信息失实或不符合招聘条件及岗位要求而被取消报考、聘用资格的，由本人负责。现场资格审核时间、地点等具体事项另行通知。
3.面试工作。面试由揭阳市教育局和用人单位组织，邀请揭阳市人力资源社会保障局和揭阳市纪委监委驻市教育局纪检监察组派员现场指导监督。面试采取试教形式。面试内容由应聘人员对报考岗位的学科教材自选内容进行试教（时间15分钟），主要了解应聘人员的专业知识、教育教学能力、表达能力、分析能力、言行、举止、岗位匹配度等方面情况。试教过程中应体现板书。面试成绩满分为100分，合格分数为70分，达不到合格分数的取消招聘资格，且不再递补。面试时间、地点、方式等另行通知。
（三）确定体检和考察人选。面试结束后，按照笔试成绩占70%、面试成绩占30%的比例计算报考人员总成绩，按四舍五进保留小数点后二位，根据考试总成绩从高分到低分排序，按照招聘岗位数1:1的比例确定体检和考察人选，如同一岗位考生总成绩相同的，则按笔试成绩高低顺序确定名次；如笔试成绩仍然相同的，则以面试主评委评分高低顺序确定名次；如面试主评委评分仍然相同的，则由市教育局另行组织面试。
四、体检和考察
（一）体检。按照《广东省事业单位公开招聘人员体检实施细则（试行）》（粤人社发〔2010〕382号）的有关规定组织体验。体检标准按《广东省教师资格申请人员体格检查标准》（2013年修订）的要求执行。
（二）考察。体检合格者为拟考察人选，考察工作按照《广东省事业单位公开招聘人员考察工作实施细则（试行）》（粤人社发〔2010〕276号）的规定执行。未能在规定时间内提供、补齐考察所需材料或经考察，有违法、严重违规或严重失信等不良记录，不符合招聘岗位要求或毕业生就业政策的，不予聘用，已签的就业协议无效。
（三）递补。出现下列情形之一，可在同岗位面试合格人选中按成绩从高到低顺序递补体检或考察人选。递补期限截止至招聘单位拟聘人选公示期满之日起15日内，可进行一次递补。
1.应聘人员体检或考察不合格的；
2.拟聘人选公示的结果影响聘用的；
3.拟聘人选自愿放弃聘用的；
4.未在规定时间内报到的；
5.导致拟聘岗位空缺的其他情形。
五、公示
揭阳市教育局根据面试成绩、体检、考察情况确定拟聘人选，在揭阳市人力资源和社会保障局网站、揭阳市教育局网站进行公示。公示时间为7个工作日。
六、聘用
（一）录取。揭阳市教育局确定拟聘人员，报揭阳市人力资源和社会保障局备案。
（二）聘用。按有关规定办理聘用手续。
七、疫情防控要求
根据新冠肺炎疫情防控工作需要，本次招聘工作在新冠肺炎疫情防控常态化下开展，参加笔试和面试人员应当按照揭阳市有关防控要求参加。在考试过程中，将按照疫情防控有关要求，落实防疫措施，必要时将综合考虑各种因素对有关工作安排进行适当调整，并及时在网站发布公告，请广大报考者理解、支持和配合。根据疫情防控有关规定，请参加笔试和面试人员按规定如实进行健康申报，填写《招聘报名人员新型冠状病毒感染防控流行病学史调查问卷》（附件3，可在招聘公告中提前下载填写）并于参加笔试或面试时提交。参加笔试或面试人员，在笔试或面试时必须配合出示身份证，持有48小时内核酸检测阴性证明和“粤康码”为绿码、“通信大数据行程卡”显示正常，全程佩戴一次性医用口罩，保持1米社交距离。
不能参加笔试或面试的人员：①正处于隔离治疗期的确诊病例、无症状感染者，隔离期未满的密切接触者、密切接触者的密切接触者，以及其他正处于集中隔离、居家隔离、居家健康监测的考生；②考前7天内，有中、高风险地区（或发生本地疫情地区）所在县或当地政府宣布全域封闭管理地区旅居史的考生；③粤康码为红码或黄码的考生；④不能提供考前48小时内广东省内核酸检测阴性证明的考生；⑤现场测量体温不正常（体温≥37.3℃），在临时观察区适当休息后使用水银体温计再次测量体温仍然不正常的考生；⑥其他不符合正常参加考试情况的考生。
八、其他事项
本次公开招聘不收取报名费用，不举办也不委托任何机构举办考试辅导班，不指定参考用书和学习资料。
招聘咨询电话：0663-8724407（揭阳市教育局组织人事科）。
1.2022年广东省揭阳市市直学校公开招聘教师岗位表
2.《广东省2022年考试录用公务员专业参考目录》
3.《招聘报名人员新型冠状病毒感染防控流行病学史调查问卷》
揭阳市人力资源和社会保障局
揭阳市教育局
2022年8月11日
来源 | 揭阳市人力资源和社会保障局、揭阳市教育局编辑 | 浩盛根据当前疫情防控情况，为确保广大师生生命安全和身体健康，严防疫情输入校园，严防发生校园聚集性疫情，全省中小学校3月2日起开展线上教育，学生不返校。根据《广东省关于线上教育安排的通知》（粤教基函〔2020〕3号）《广东省教育厅关于印发的通知》（粤教基函〔2020〕4号）的精神，市教育局制定了《揭阳市中小学校线上教育工作指导意见》。
工作目标
整合多方教育教学资源，依托国家、省、市电视媒体、公共教育教学网络平台，根据各校实际情况组织开展线上教育，因地制宜，因校而定，安排好学生在线教育工作,不断深化我市中小学校教育教学改革，做到“五育”并举育新人，线上教育有规范，教育质量有保障。
组织原则
1.强化领导。各县（市、区）教育局、学校要成立线上教育工作领导小组，统筹协调在线教育工作安排，保障资源供给，指导各地各校开展线上教育活动，监督管理实施过程。各县（市、区）教育局、学校要建立统筹推进线上教育工作体系和机制，教研、装备、基教、体卫艺等职能部门联动，协同推进全市中小学线上教育工作，加强对学生（包括因疫情影响滞留在外省的学生）学习的指导辅导。学校要合理利用各种线上信息化学习平台及工具，组织学科教师转化教学资源，开展适度、有质量的线上教育活动和学生课业辅导答疑。市教育局将加强对中小学特别是高中阶段学校线上教育工作的指导和监督，县（市、区）级教育部门要加强对义务教育阶段学校线上教育的指导和监督。
2.学校主体。线上教育的实施主体是中小学校。各学校要结合线上教育的规律特点，成立线上教育工作领导小组，制定不少于一个月时间的线上教育工作方案和本校课程安排，按“一校一案”原则制定实施方案。原则上以班为单位开展，力争做到“一生一表”。对线上学习设备缺乏、家庭困难的学生，学校要“一人一策”做好托底方案，为学生提供学习条件。校长是学校线上教育工作第一责任人,必须深入巡课、关注并熟悉在线教育实施全过程,保证线上教育质量。
3.安全有序。各学校线上教育的组织要服从疫情防控工作大局，不得组织线下集中学习、集中培训，尽量减少人员流动和接触，以确保师生生命健康安全为前提开展工作。各地中小学提供的线上课程资源，须经主管教育部门审核通过才能上线。线上教育所提供的教学平台与教育资源均为免费使用，严禁学校和培训机构借网络学习名义，违规组织超课标、超前培训，严禁商业广告进校园。严禁各级各类学校在学生返校前组织集中教学、实习实训等聚集性活动，严禁培训机构在学生返校前开展线下培训活动。
实施要求
按照省级托底、区域统筹、学校实施的模式组织线上教育。原则上高中阶段由市级统筹，义务教育阶段由各县（市、区）统筹，各中小学校具体组织实施。各县（市、区）、各学校要按照“五育”并举、家校协同、因地制宜、线上与居家学习结合、统筹与个性兼顾的原则，有序组织开展线上教育。
（一）强化区域统筹，充分利用电视媒体、网络平台组织教学。
市、县（市、区）要为学校开展线上教育和普适性优质资源提供支持，要加强教学常规督查和质量监测。小学阶段的线上教育资源，由省教育厅联合广州、深圳、佛山、珠海、东莞等市通过广东教育电视课堂、广东移动IPTV、腾讯教育“粤课堂”播出小学阶段的线上课堂，发布学习材料，为线上教育提供托底支撑。全省义务教育阶段教师可利用“粤教翔云”数字教材平台（网址：）开展线上教学，学生可利用数字教材进行自主学习。高中阶段的线上教育资源，由省教育厅联合广东实验中学、华南师范大学附属中学通过“粤教翔云”广东公共资源服务平台提供普通高中优质课程资源。市教育局将充分利用揭阳市教育资源和教育管理公共服务平台(网址https://：www.jieyangedu.cn/)、国家网络云课堂(网址 )、广电网络、中国IPTV、中央教育电视台直播课堂等网络媒体权威教学资源或其他经过主管部门备案的优质学科教学资源，已使用其他学习平台的学校，可以继续使用。鼓励各县（市、区）、有条件的学校开发使用更有针对性的线上教育资源。
各校要结合本校实际，以班级为单位，灵活采用微信群、QQ群、电视、网络平台等多种形式开设线上网络课室、在线课程、专题教育，引导学生开展在线教学、自主学习、互动交流、个性化辅导、考核评价等活动。课程资源的使用要发挥年级组、学科组的作用,群策群力,资源共享,争取优质教学资源效果最大化。坚决杜绝以线上学习教育服务为借口，要求学生家长购买设备或在线学习产品、提供有偿服务等行为。严禁要求家长代为批改学生作业。
各校要多措并举确保学生开展线上学习、获得学习材料，鼓励利用电视媒体、IPTV数字电视等渠道提供在线课程直播，用网络为学生特别是未返粤学生提供在线课程点播。对无网络、无电视的农村地区学生或留守儿童，可通过电话、广播教学等方式开展学习指导。
高中、初中毕业年级，按原定的高考、中考日期来设计时间节点，将学生居家学习计划与返校后的备考计划有机衔接，科学备考，精准备考。从3月2日起，市集中录制的高三、高二、高一级优质专题辅导讲座将在揭阳市教育资源和教育管理公共服务平台继续播放。
（二）做好纸质教材分发工作。
各县（市、区）、各学校要积极会同当地教材发行单位协商中小学教材发放事宜，确保线上教育前学生收到纸质教材。各校发放纸质教材时要注意做好防控疫情工作，分期分批分散，领取时相关人员须全程佩戴口罩，做好自身防护工作，领取时请保持一定间隔距离。
（三）合理安排课程。
线上教育是正常教学的组成部分，线上教育时长可纳入正常教学时长范畴。各县（市、区）教育部门要结合线上教育安排，指导各学校调整春季学期课程计划，保证新学期教育教学进度。各地各学校要统筹考虑国家课程、地方课程、校本课程的安排，做到学科课程与综合课程兼顾。鼓励有条件的学校结合疫情防控情况和学生居家学习需求开发校本课程，加强综合课程开发，提高课程的丰富性和选择性。
要切实加强疫情防控期间中小学德育工作，按照《揭阳市教育局关于阻击疫情下中小学德育工作的指导意见》要求，有针对性地开展线上专题教育活动。要切实加强体育和劳动教育，要切实组织好眼保健操、广播体操、体育课等体育活动,督促学生用眼卫生,确保学生体育锻炼时间不少于每天1小时。各学校还要根据实际，要求学生培养做家务的习惯和能力，开设线上音乐欣赏、美工劳作、科学探究等课程，开展形式多样的线上教育活动。
（四）分类有序实施。
各县（市、区）、各校要根据本地本校实际以及不同学段、不同学科、不同课程的特点和要求，结合在线教学技术条件和教学资源库情况，分类推进，不搞“一刀切”。
1.坚持线上与居家学习融合。各级教研部门、各学校要深入研究线上教学的规律、特点、实施策略，不要简单将课堂教学直接搬到线上进行教学，注意线上教育和线下学习场景的不同，防止照搬套用正常课堂教学方式、时长和教学安排，原则上线上重导学、答疑，居家学习重自学、实践。线上教育资源要按照“以学定教、以教导学”的原则进行设计和开发，包括学生自主学习、教师导学、学习评价等环节。要吃透教材、把准学生，教学指导要尽量具体、形象、生动，确保线上导学、答疑高效高质，有效控制学生使用电子产品的时间。
2.体现学段特点。各县（市、区）、各学校可根据本地本学校实际，根据不同学段的教学要求，合理安排线上教育。普通高中以校为主，灵活采用线上集中教学、分层教学、个性化辅导等方式，鼓励有条件的学校探索网络直播形式。初中由县（市、区）统筹安排或有条件的学校以校为单位组织，开展线上集中教学、个性化辅导、主题探究和项目学习等方式。小学由县（市、区）统筹安排，语文、数学、英语等学科要强化学科学习能力和生活能力培养，引导学生预习，开展名著阅读、绘制思维导图、创意创作等，综合学科（道德与法治、音乐、美术、体育、科学）建议开展有趣味、有意义的实践活动。要关注重点年级，高中、初中毕业年级，以学校为单位组织，要积极引导学生学会梳理重难点、强化薄弱点、研究新热点，力争做到“一班一案、一生一表”。
3.对因疫情影响滞留在外省的学生或线上学习条件受限的少数学生，各校在恢复正常课堂教学后，要精准分析学情，采用辅导等方式单独给予必要的课堂教学补充，实现教学质量不降低的目标要求。
4.做好线上教育和返校学习衔接，确保课程教学质量。各县（市、区）、各学校要做好恢复正常课堂教学后教学与线上学习的衔接，要防止以线上学习完全代替学校课堂教学。学生返校后，学校要对学生居家学习情况进行摸底，对线上学习质量进行诊断评估，有针对性调整教学计划，做好线上教育和返校学习衔接，确保每名学生较好掌握线上教育内容后，再进行新课程教学，确保课程教学质量。要加大对学习困难学生的帮扶力度，特别要加强对疫情防疫控一线人员子女和农村边远地区留守儿童特殊群体的关爱、帮扶、指导。
（五）加强研究，把准线上教育的规律和特点。
市、县（市、区）教研部门、各学校要深入研究线上教育的规律、特点、实施策略，要吃透教材、把准学生，教学指导要尽量具体、形象、生动，确保线上导学、答疑高效高质，有效控制学生使用电子产品的时间。要充分利用居家学习特点，合理安排学生线上学习、自主学习、综合实践、亲子讨论、阅读名著名篇等多样化学习任务，学习任务和内容要体现三个“有利于”，即有利于居家学习，有利于学生主动参与，有利于学生自主进行。
各学校要把握线上教育的规律和特点，不能把平时的课程表直接搬到线上，要合理安排居家学习和线上学习，线上课程教师讲授（直播、录播）时间一般不超过20分钟，同时合理设置线上教育的时间间隔，充分保障学生的视力健康；各学科每天的学习容量要合适，要控制每天线上学习总时长， 小学每天线上教育时间原则上不超过120分钟，初中、高中原则上不超过180分钟。要严控作业时间，小学1-3年级不布置书面作业，小学4-6年级一天书面作业总量不超过40分钟，初中一天的作业总量不超过60分钟。要指导学生合理安排作息时间，通过增大休息间隔、做视力保健操、强化体育锻炼等方式，保护视力，增强体魄，保障身心健康。
（六）加强管理，确保线上教育顺利开展。
各县（市、区）、学校要结合当前实际，研究制定中小学线上教育工作方案，做到“一县（市、区）一案，一校一案”。线上教育原则上以原班级为单位组织上课，各校各年级可统一时间统一课表，以培养学生的自我管理能力和自律能力，但不得强行要求学生每天上网“打卡”和上传学习视频。学校和老师要充分利用线上班级开展学习指导、作业批阅、学情分析、答疑辅导等。各县（市、区）教研部门、学校要加强教学常规检查，确保任课教师在线到位。各县（市、区）教育局、市直中小学校于3月5日前将线上教育工作实施方案报备市教育局。
各县（市、区）、各学校在制定线上教育方案过程中要因地制宜、因校而定，切忌“一刀切”。鼓励有条件的学校结合本校实际，开发校本综合课程，开展校本特色的在线教育与居家学习活动。线上教育既要考虑普适性要求，更要充分发挥技术优势，科学采集学生学习行为数据，精准分析学情，精准施策，因材施教。
各校要针对在线教育特点，制定专门的在线教育管理制度。要明确学校领导、教务部门、政教部门、信息技术部门、年级组、学科组、班主任和学科教师等对在线教育的管理职责，加强统筹和协调，形成管理合力。学校各级领导要深入教学一线，及时解决在线教育中存在的问题。
各县（市、区）、各学校要按照当地疫情防控要求，妥善做好在线教育教师工作安排。要减轻教师负担，不得安排中小学教师到与教育教学无关的场所开展相关工作。要统筹安排线上教育师资，发挥优秀教师、教学名师、名校长的示范引领作用，避免不顾条件组织教师线上直播或录播。教师参加线上教育、网络远程培训，按照考核认定的学时数计入教师培训学时（学分）。教师承担线上教育、在线辅导答疑、作业批改等计入工作量，纳入绩效管理。
班主任和科任教师要及时向家长或学生了解学生学习情况，做好线上学业指导和支持工作；要指导家长加强对学生学习过程的督促，配合学校和教师做好线上教育管理工作，提高学生的学习质量。
要加强家校沟通，引导家长充分重视家庭教育，积极开展多种形式的亲子交流活动，配合学校、教师共同做好学生教育和健康生活指导工作。
各级教研部门要把线上教育作为重大教学改革项目,加强硏究,大力推进,开展线上教研活动,加强对学校集体备课及教学活动的指导，及时为区域教学提供服务，切实提高线上教育质量。各学校应加强校本线上教研，在实践中主动发现问题，积极探索解决问题，形成操作性经验并大力推广，以全面提高线上教育质量。
加强舆论宣传，营造良好氛围
各县（市、区）、各学校要高度关注线上教育的社会反响和舆情,对出现的困难和问题要认真进行研究,及时做好说明和沟通,妥善化解。要利用各种新媒体,做好各地、学校线上教育的宣传工作，营造开展中小学线上教育活动的良好氛围，营造“五育”并举育新人的良好环境，共同为培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献智慧与力量。
【作者】 唐楚生；林捷勇
