你可以先去注册一个账号，然后点击模板，选择你的模板，可以点击预览模板后看一下模板，再在右上角点击立即使用，输入你自己想建网站的名字和域名，就好了！
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1、找到dedecms系统的模板文件夹：templets文件夹。2、将下载的网站模板dedecms文件夹上传到templetes文件夹里。3、FTP上传服务器系统文件夹，在浏览器地址栏输入您的域名install进入安装界面，进行按照步骤提示操作。4、打开网站管理后台，点击系统，在红圈内填写模板文件夹的名字，即可更换网站栏目的模板样式。之后选择域名，进行实名认证和解析域名，绑定网站发布上线。不过相比之下，现代流行的鸣蝉智能建站就较为简单化，不少没有建站知识的人员，也纷纷利用智能型建站系统搭建自己的业务网站，获取线上精准网站排名流量。网站模板一般是有配套的建站系统的，可以寻找对应的网站模板的系统服务商。互联网上最为常见的传统式建站系统为dedecms。
建站策划：传统建站前期都是需要根据客户自己的需求来设计网站的，好的沟通能减少大量的时间成本，甚至有些客户都不知道从哪里入手，甚至要求开发人员帮客户制定行业需求而开发人员对客户所在行业又不甚了解，所以需求描述肯定会有部分瑕疵，这样会增加后期需求改动成本。
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建站时间：传统建站一般需要半个月甚至一个月以上，对于想快速建站，肯定是等不起的，这么长时间的建站时间，时效性已经不再。模板建站一般是需要2到3天就可以完成，即使需要微调版面和改版设计也是很短时间完成，因为大致的框架早就设计完成。
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网站后期维护和升级传统建站在后期维护方面比较麻烦，因为大多数建站公司的后台都是使用用他们自己公司的后台，而不是我们常见的织梦和帝国，这样需要升级和维护需要联系他们，这样也需要交纳一定费用。模板建站都是使用的是开源的网站管理系统后台：比如：“海站堂”的织梦模板和帝国模板，这样自己看看相关教程就可以完成对网站升级和维护，简单方便而且还免费。
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建站费用：传统建站由于需要很多步骤，建站时间又长，所以价格也不菲，一般会是上千元以上，稍微增加一点功能的网站甚至价格在几千上万元。这是一般的中小站长不能承受的。模板建站几百元就可以完成，在较短时间内使用符合优化的模板这样节约建站时间让客户利益最大化。
如果是新手，用模板更加简便。如果是熟手，当然还是手工更好，有足够自由度和个性化。
pageadmin系统就很适合做学校网站，模版也比较多，功能不错，也很灵活。国内大部分学校网站都是用这个系统做的。
可以去下载学校网站管理系统来改，比如pageadmin系统就很适合做学校网站，而且很多学校模板可以下载，很多学校网站都是用这个系统做的。
2019年，教育部印发《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》，方案中强调“要按照专业领域，建立由若干个立项院校共同组成的新型的协作共同体”。在此背景下，2020年，首批120个国家级职业教育教师教学创新团队、19个协作共同体应运而生。首批建设的新能源与环保技术专业领域创新团队协作共同体（简称“共同体”）通过校企、校际协同机制，由培训基地陕西科技大学、第一批8所院校（天津轻工职业技术学院作为牵头院校）、10个深度合作协会、企业或科研院所组成，形成了1+8+10组织结构的1.0版本。2022年吸纳第二批创新团队加入，形成1+10+12组织结构的2.0版本。
共同体探索合作共研、联合攻关、产教融合、资源共享模式，探索校企“双师型”教师队伍共享共建，推动企业深度参与职业教育与人才培养模式，构建了共同体建设和发展的模型，即学校和企业产教融合，搭建高水平科技研发平台和高水平教师培训平台，提升团队教师教学、科研、服务、创新、发展、合作等复合型能力，形成协作共赢的高水平校企命运共同体。
一、搭建共同发展平台,夯实协同创新坚实基础
（一）建章立制，健全组织，规范管理
共同体制定了协作共同体章程，明确了组织机构，设置了共同体专家指导委员会和共同体管理委员会。共同体管理委员会行使共同体最高权力，共同体全体会议每年召开2次，研究共同体发展规划和运行机制，定期召开共同体分委员会会议、落实工作计划和总结，就重大事项进行决策。为规范管理运行，制定共同体协同合作机制，即共同决策机制、沟通协调机制、利益共享机制、保障机制、创新发展机制，有序推进共同体各项研究高水平、高质量进行。
（二）合作研制建设标准，规范引领团队建设
共同体成员单位作为先行试验田，由陕西科技大学牵头合作研制了《创新团队能力标准》和《创新团队建设标准》课题，构建从党的领导、团队建设规划与保障、团队建设做法与创新、团队建设成效及产出、团队建设特色与推广5个维度的一级指标，20个二级指标和60个三级指标的评价体系，为创新团队建设指明方向，提供了建设规范，有力促进了各创新团队的高质量建设。目前，共同体按照《全国职业院校教师教学创新团队建设质量评价指标体系》进行了验收试评，首批8个创新团队完成试评工作，撰写自评报告，自评成绩均在85—95分之间。
（三）共建团队宣传平台，展示成果促进发展
共同体2021年开发共同体微信公众号，2022年搭建共同体网站，用于展示各成员单位在团队建设中的新做法、新探索、新成果、新经验，分模块展示团队建设历程和典型成果，并做好日常维护和信息的及时发布，通过交流、学习、参考、应用，不断促进团队建设高质量发展。同时，共同体成员单位充分利用各类渠道宣传创新团队建设经验与成果，共同体多个活动和成效被多家媒体进行宣传报道，在推动创新团队建设方面产生积极影响。
二、聚力推进团队建设，创新方法形成示范
（一）以研究促改革创新，破解团队建设关键课题
共同体始终把创新作为团队建设核心特征，以研究推动创新，以创新破解难题。为此共同体组织成员单位协同推进创新团队体系化研究主课题、子课题与实践课题研究工作，集中开展开题、中期推进、阶段汇报，不断提升团队成员严谨的科研能力。组建共同体专家智库，为共同体课题、团队建设进行全方位指导和“智”力支持。组织共同体院校参加2021年“研究生科研素养提升”系列公益讲座培训，补齐职教师资研究水平短板。
（二）高端讲堂伴随全程，专家指导对接建设环节
共同体注重发挥专家指导作用，有计划、按节点邀请专家进行专题报告，组织培训讲座，进行学术交流，解决建设过程的关键、难点问题。2021年10月，在武汉举行国家级职业教育教师教学创新团队共同体课程与教材建设论坛。2021年12月，在线上举行“十四五”首批职业教育国家规划教材申报与新形态教材编写技巧专题报告。此外，还邀请了吕景泉教授、徐国胜技能大师、付俊薇教授等一批全国知名专家和名师做专题报告等，不断提升教师师德师风素养和专业能力，夯实育人水平。
（三）线上线下交流分享，有效提升“三教”改革能力
共同体把交流分享作为协同发展的重要抓手，把交流成效运用作为推动高质量发展的有效措施。各分委员会结合每年工作和专业群建设，不定期开展线上线下交流分享会活动，如2021年8月，线上进行国家技能大赛、课程思政建设、职业技能等级证书等成果分享会；2021年10月，线下进行“岗课赛证”育人模式、书证融通实施交流研讨会；2022年4月，线上进行模块化课程体系搭建、模块化教学实施专题研讨会等。团队成员积极响应，认真归纳总结，乐于分享，形成全国教学团队虚拟教研工作站。
（四）协作共建教学资源，推动优质课程示范共享
共同体成员单位整合资源、协同合作，主持共建国家级教学资源库2个，在疫情期为线上线下教学提供可靠支撑。其中天津轻工、酒泉职院等主持新能源类专业教学资源库升级改进项目课程50余门，资源数31836条，学习人数达到68791人，重庆电力、郑州电力、湖北水利水电主持的发电厂及电力专业教学资源库项目课程50门，资源数26266条，学习人数达到128353人。目前，已形成国家级专业群教学资源库建设的框架和模式，成员单位互学互鉴，全部参与应用推广，目前多门课程纳入国家职业教育智慧教育平台。
（五）校企协同举办大赛，国际交流服务“一带一路”
共同体成员单位之间充分发挥各自优势，不断深化校企合作，共同举办、承办各类新能源类技能大赛。2021年10月，共同体携手伟创晶公司等举办“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创大赛—新型碳中和能源管控技术及应用赛项，共同体共获一等奖2个、二等奖1个、三等奖3个。共同体携手高端企业承办首届世界职业院校技能大赛——碳中和可再生能源工程技术，预计在2022年8月举行，促进中外职业教育互融互通。
（六）深度推进校企合作，党建引领贯穿建设过程
校企共建是创新团队基本要求，党的领导是保证建设方向的始终要求。共同体在创新团队建设中把党建作为促进团队建设的重要抓手，在开展校企合作实践中结合党建工作形成了党建促合作的实践经验。共同体组织成员单位践行“行知行”职教思想，集体赴江苏、浙江、湖北等地开展党建+实践行活动，开展与企业深度交流，对接企业技术改造项目，先后建立4个产学研创培训基地；通过参观红色基地，形成团队文化。受疫情影响，今年团队均在所在省（市）实践，其中天津轻工职业技术学院赴天津圣纳科技有限公司进行为期1个月的下企业挂职锻炼，与企业技术骨干拜师结对，共同研发的AI新能源智联车，将亮相世界职业技术教育发展大会博览会。
三、协同创新合作共赢，建设成效共绘新篇章
共同体成立一年多以来，通过自身努力，借助外力，形成合作，聚合发展，形成三类标志性成果，分别为国家双高院校建设单位2所，双高专业群建设单位3所，其余均为省（市）级双高院校、示范院校建设单位；已经开展教学成果奖的省市，均获得21、22年教学成果特等奖、一等奖、二等奖；10所院校教师或学生均获得全国职业院校技能大赛、互联网+大赛等赛事一、二、三等奖。
此外，在课题研究、校企协同、党建共建、社会服务以及推广应用上均有突破：1.首批创新团队课题、共同体协作课题9项如期进行，进度完成90%，累计发表论文50余篇；2.加大校企协同研发力度，技术项目50余个落地；3.通过多省党建+企业实践行活动，2个团队成为全国高校党建示范样板党支部建设单位，其余团队均为省（市）级先进基层党组织、党建“标杆院系”、教学党支部工作室、课程思政团队等；4.践行“双碳”理念，进行东西（天津—酒泉）协作、津冀协作（天津—河北），助力乡村振兴和普职融通，出版科普读物2本；5.发挥示范带动作用，指导20余所全国二批创新团队建设、课题开展和共同体创建等工作；6.归纳做法和成果，先后11次在国家、省（市）级教师教学创新团队相关会议上发言分享。
作为牵头单位天津轻工职业技术学院成为共同体连接的核心枢纽，综合实力和水平得到了“质”的提升，获评全国黄大年式教师团队1个，全国黄炎培杰出教师奖2人，互联网+大赛金奖1项等；唯一一所职教本科院校河北工业职业技术大学，荣获“全国三全育人”综合改革试点单位和全国党建工作样板支部培育创建单位等骄人成绩。
据介绍，未来，共同体将持续优化体制机制建设，将此领域省（市）级创新团队进行梳理，纳入其中并形成1+N+n的3.0版本的组织结构，贯彻落实新职教法中关于如何建设高素质、专业化职业教育教师队伍的相关制度和规范，打造德技双馨、高水平、创新型“双师型”教师队伍。共同体成员将始终坚持立德树人根本任务，勇于担当作为，守正创新、增值赋能，为职业教育高质量发展和国家技能型社会的需要贡献自己的力量！（通讯员：天津轻工职业技术学院 张玉鑫）
加快推进普通高中资源建设，近日，天津市教委发布关于对《天津市普通高中资源建设行动方案（征求意见稿）》征求意见的通知，方案明确提出——
现该《行动方案》公开征求意见，2022年7月6日18:00前，市民可通过市教委网站公众参与、信函等方式进行反馈。通信地址：天津市南开区水上公园北道50号，市委教育工作领导小组办公室秘书处，邮编：300074。
天津市普通高中资源建设行动方案
（征求意见稿）
建设目标
到2025年，新建、改扩建一批普通高中，新增2.6万余个普通高中学位，有效扩大全市特别是市内六区普通高中学位供给。支持普通高中建设一批学科教室、创新实验室、社团活动室，打造一批数字校园，进一步改善办学条件，优化教育资源配置。
主要任务
（一）优化学校布局，加快配套学校建设
各区要根据城镇化发展形势和人口变化等情况，科学预测普通高中生源变化趋势，制定普通高中资源建设实施计划，优化学校布局，增加学位供给。加快推进新建居民住宅小区配套普通高中建设，加强监督管理，严格执行相关规范标准和基本建设程序，确保建设质量与安全，确保同步规划、同步建设、同步移交，尽快投入使用。
（二）挖掘内部潜力，优化教育资源配置
加强统筹协调，挖掘内部潜力，合理调配资源，进行优化重组，增加普通高中学位供给。采取改建、扩建、搬迁、置换等多种方式，盘活相关教育资源，改造提升为普通高中。
（三）组建办学集团，发挥辐射带动作用
支持各区发挥优质普通高中教育资源辐射作用，采取集团化办学、合作共建等方式，通过设立新校区或分校，开展合作办学，发展办学特色，提升教育质量，增强生源吸附能力。
（四）落实建设标准，有效改善办学条件
按照普通高中新课程改革和高考改革有关要求，落实国家普通高中建设标准及其教育教学设施配备标准，进一步规范普通高中班额标准及学校规模控制标准，防止出现“大班额”和大规模学校，严禁占用音乐、美术、劳动教育等专业教室和实验室、计算机房等教学辅助用房。
支持普通高中建设学科教室、创新实验室、社团活动室，推出一批普通高中学科教室、创新实验室、社团活动室建设样板。进一步改善普通高中食宿卫生等生活条件。
（五）打造数字校园，提升信息化应用水平
支持普通高中升级数字化校园建设，实现千兆进班级带宽接入。提升学校无线全覆盖网络质量，推进IPv6规模部署，推动5G应用场景建设。加强远程协同教学、在线合作学习，有效支持网络备课、网络教学、移动学习、移动办公。升级智能终端及配套设备，利用互联网有效开展自主学习、合作学习、探究学习。充分利用“云”技术整合数字化教育信息资源，优化学习环境。加强教师信息化素养培训，提升信息化应用水平，促进现代信息技术与教育教学深度融合。将校园视频监控系统逐步升级为数字化校园智能安防系统。到2025年，力争打造一批普通高中数字校园，推出50所左右普通高中数字校园示范校。
（六）补充配齐教师，提升专业能力水平
落实普通高中教职工编制标准和统筹管理相关规定，按照相关条件标准，及时补充配齐教师，解决好结构性缺员问题。教育行政部门不得挤占普通高中教职工编制或长期借用普通高中教师。学校要加强教师管理，盘活编制岗位资源，及时补充师资。严禁公办学校教师在民办学校任教。将新课程新教材实施和高考综合改革重点任务以及新方法新技术应用作为普通高中师资培训的重要内容，引导教师聚焦学科核心素养，深化育人方式改革，发展学生关键能力，努力打造一支师德高尚、数量充足、结构合理、素质优良的普通高中教师队伍。
政策措施
（一）拓宽经费渠道，多方筹措建设资金
建立以财政投入为主、其他渠道筹措经费为辅的普通高中资源建设资金投入机制。市财政部门支持市教委直属学校建设学科教室、创新实验室、社团活动室，打造数字校园，开展教师培训等。积极争取地方政府一般债券资金支持，优先安排债券资金额度，加快立项一批普通高中资源建设项目。鼓励企业和个人以捐资等方式支持普通高中资源建设。
（二）落实奖补政策，加大经费投入力度
落实扩大中小学教育资源奖补项目和资金管理办法，对达到建设标准并实现招生的普通高中，根据新增教育资源办学规模，由市财政按照相关标准给予一次性资金奖补，鼓励和支持各相关区增加普通高中学位供给。完善普通高中生均公用经费标准和学费标准动态调整机制，适时提高普通高中生均公用经费水平。
（三）建立补偿机制，推动教育资源建设
依据各区报名参加中考的人数和市内六区普通高中招生计划比例，对不能足额提供本区初中毕业生接受普通高中教育学位的区，由市教委牵头履行相关手续后，提出上解方案，由各区按照学位差额上解市级资金。同时，市教委对承担其他区普通高中教育学位供给任务的区提出资金分配方案，由市财政给予结算补助，保障全市高中资源满足学位需求。
（四）强化师资管理，优化激励导向机制
强化岗位设置聘用管理，根据不同岗位情况明确岗位职责和聘用条件，对达不到相应标准要求、不能满工作量承担教育教学职责的教师，要调整工作岗位。学校要完善职称评审、岗位晋升和绩效工资分配办法，高级职称申报数额、高级岗位聘用和绩效工资向工作量大、教育教学业绩突出的教师倾斜。
来源 | 天津市教委网站
“考个含金量高的证呗
全职一年收入20万+
兼职挂靠也有10万+
供不应求”
近日
在部分短视频平台、朋友圈中
健康管理师、一级消防工程
和新兴的碳排放管理师证书广告
引发关注
考证挂靠真的能“躺赢”吗？
据报道
多名考证行业及建筑行业业内人士表示
“（考这些证）实际上没什么用
就是在割韭菜”
甚至还有多人因此落入法网！
全网吹嘘“碳排放管理师”
大学生差点被“割韭菜”
记者调查发现
新兴的“碳排放管理师”证书
得到了部分博主
以及机构的吹捧
某些机构称
国家根据企业的不同类型
分配了不同的碳排放额度
有的企业用掉的额度少
就可以剩余一部分额度
出售给其他需要的企业
这就是“碳交易”
“碳排放管理员”
这个职业也应运而生
其表示
持证便可挂靠单位
实现人生“躺赢”
2021年12月3日
大四学生江龙（化名）
在某短视频平台上
看到了碳排放管理师证书的广告
便留下电话报了名
“当天下午就有一个
自称是北京吉学在线教育的王老师
跟我联系
老师称
‘碳排放管理师
是由国家颁发的职业资格证书
具体发证部门是中科院’”
江龙回忆
王老师说只要在他们机构学习
保证可以拿到高级证书
工作年薪是15到20万
如果不想从事相关专业
拿证以后机构还可以
给一些公司兼职挂靠出去
挂靠费用不低于每年8万左右
王老师表示
“培训费用在5980元左右
已经有多位在校大学生报考
‘名额有限，晚了就没有了’”
想到很多博主推荐过此证
江龙一时冲动
交了100元先占了个名额
可当江龙刚缴费结束
又接到另一个机构的老师的电话
那位老师告诉他
中科院的证书不是由国家颁发的
国家颁发的证书
是在中国人事考试网查询得到的
于是他再次致电中国人事考试中心
中国人事考试中心工作人员则提示说
目前国家颁发的职业资格证书里
没有碳排放管理师
不要上当受骗
于是江龙提出了退费的要求
但王老师拒绝退费
记者通过网络
对王老师企业备案信息进行查询
当拨通电话时
对方表示手机号
是这个礼拜刚买的
自己根本不是教育培训机构的工作人员
业内人士：别被“割韭菜”！
一位北京建筑规划行业的
内部人士表示
碳排放管理师的真名叫
碳排放管理员
碳中和和碳排放产业是
绿色发展中重要的一环
但目前来看
一个门外汉考这个证
对相关产业实际经营并没有什么用处
“一个企业碳排放的多少
并不是一个员级员工或者师级员工
可以解决的
一个技能证书
起不到什么决定性作用”
随后
记者联系到一位
考证规划行业的内部人士李女士
她告诉记者
含金量最高的两种证书
就是国家认可的准入类证书
在国家人事考试网上可以查到
由国家各个部门牵头办考
每当有一个新兴的职业出现
各类培训机构便会蜂拥而至
声称自己可以“包考”
“包挂靠”，年薪十万起等等
“其实这就是在‘割韭菜’”
网友晒出“血的教训”
警方捣毁黑机构
记者通过某投诉平台
进行查询发现
涉及碳排放管理师考证投诉有63个
涉及河北、天津、北京、上海等城市
关于早些年出现的
一级消防工程师考证
投诉3879个
健康管理师考证投诉1518个
而就在3个月前
上海嘉定警方
就曾捣毁一个以在线教育培训
“考证躺赢”为幌子
通过话术套路诱导被害人
制办各类假证
非法牟利的诈骗犯罪团伙
抓获团伙成员160多名
涉及全国各地被害人300多名
涉案金额1000余万元
警方提醒
考取相关职业资格证书一定
要到国家正规的机构和网站咨询
切不可被一些小广告迷惑
更不要相信
所谓的“免考”“挂靠”等信息！
来源： 共青团中央
