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第1种是卖模板为主的网络公司。
优点是：价格低，几千块钱到万元之间就能搞定，方便，能够快速上线；
缺点是：修改功能麻烦，这里需要避免低价陷阱，不要到最后才发现模板性的修改功能所花的钱比买模板还贵。而且不是独立的，一个模本卖给很多商家用，模板不是永久使用的，一般每年都要交年费。
第2种是主流的方式，定制开发为主的网络公司。
优点是：独一无二的，专为你的企业或者店面定制的，功能你来定，要求你来定，后期修改BUG方便，改东西也很方便，最重要的是永久使用权！！
缺点是：相对价格比较高!!!定制版的基本费用在上万元到十几万不等！不过贵也有贵的道理吧，毕竟功能做的更全面一点。
最后总结，至于找什么样的小程序开发公司？花多少钱来开发？还是需要看贵公司准备的预算这块！希望对大家有用！
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来源：云南省教育厅
为切实规范义务教育阶段学科类校外培训收费行为，近日，云南省发展和改革委员会、云南省教育厅、云南省市场监督管理局联合印发通知，加强云南省义务教育阶段学科类校外培训收费管理。
通知明确，线下学科类校外培训收费标准分地区定价。一类地区每生每标准课时小班45元、中班35元、大班25元；二类地区每生每标准课时小班35元、中班25元、大班15元；三类地区每生每标准课时小班25元、中班15元、大班10元。
有关事项如下
一、实行政府指导价管理
义务教育阶段线上和线下学科类校外培训收费属于非营利性机构收费，依法实行政府指导价管理，由省级发展改革部门会同教育部门综合考虑培训成本、经济社会发展水平、家庭可承受能力等因素，制定基准收费标准和浮动幅度。
二、基准收费标准
（一）课时时长
线上学科类校外培训标准课时时长为30分钟，线下学科类校外培训标准课时时长为45分钟。实际课时时长与标准课时时长不一致的，按比例进行折算。
（二）班型设置
分为小班（1—10人）、中班（11—35人）、大班（36—50人）三种班型。不得设置超过50人的超大班型。
（三）基准收费标准和浮动幅度
由于云南省尚无通过审批的线上学科类校外培训机构，因此暂不制定线上基准收费标准和浮动幅度。待有机构通过审批后，另行制定公布。
线下学科类校外培训收费标准分地区定价，具体基准收费标准和浮动幅度为：
一类地区：昆明市五华区、盘龙区、西山区、官渡区、呈贡区和安宁市、嵩明县。每生每标准课时小班45元、中班35元、大班25元。
二类地区：昆明市其他各县（区）。其他州（市）政府所在地的市（区）及玉龙纳西族自治县、德钦县；其他县级市（区）。每生每标准课时小班35元、中班25元、大班15元。
三类地区：除一类、二类地区外的其他各县。每生每标准课时小班25元、中班15元、大班10元。
浮动幅度为上浮不超过10%，下浮不限。
（四）各培训机构要按照上述规定，结合实际情况确定各班型具体收费标准并向社会公示执行，同时报主管的教育部门及同级发展改革、市场监管部门。
三、加强收费信息公开
（一）加强信息报送
各地教育部门要督促指导培训机构建立健全财务会计核算等制度，完整准确记录线上、线下学科类校外培训各项成本和收入，以及培训人次、课时量、教师数量等经营情况。各培训机构要于每年6月底前，将招生简章、收费标准、教师资质等资料，连同上一年度收入、成本、利润以及关联交易、政策执行等情况，报送主管的教育部门和同级发展改革、市场监管部门。
（二）强化收费公示
各地教育部门要督促培训机构通过网站、培训场所、线上应用程序、公开媒体等途径，将学科类校外培训内容、培训时长、收费标准、教师资质、收费和退费办法等信息提前向社会公开。各州（市）教育部门要统一公示当地学科类校外培训机构名称、办学类型、办学规模、收费标准等信息。
四、加强收费行为监管
（一）各地教育、市场监管等部门要加强对培训机构监管，督促培训机构严格落实预收费管理等有关规定，全面使用教育部和市场监管总局统一制定的《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》，严格履行合同义务，规范自身收费行为，不得以任何理由、任何方式提高或变相提高政府制定培训收费标准，不得在培训费外另行收取其他费用。
（二）各地市场监管、教育、发展改革等部门要依职责加强对学科类校外培训收费执行情况的监督。要畅通投诉举报渠道，鼓励社会各界参与监督。依法严厉查处不执行政府指导价，采取分解收费项目、重复收费、扩大收费范围、虚增培训时长等方式变相提高收费标准，虚假宣传，价格欺诈以及不按规定明码标价等行为。对情节严重、性质恶劣的典型案例，要公开曝光。
本文自2022年1月1日起执行。省发展改革委将会同省教育厅等有关部门适时开展评估，并视情况调整完善政策。对面向普通高中学生的学科类校外培训收费的管理参照执行。
为充分发挥
“兴滇英才支持计划”的
基础教育领域教学名师的
示范、引领、辐射作用
引领基础教育领域优秀人才的
迅速成长和发展
促进云南省中小学教学水平整体提升
近日
云南省教育厅印发
《云南省基础教育领域省级教学名师
工作室建设及管理办法（试行）》
决定持续建设一批
“云南省基础教育领域省级教学名师工作室”
（以下简称“工作室”）
资料图
具体内容如下
一、组建模式
每个“工作室”按照“1×10×5”的基本模式组建。
具体内容为：入选“兴滇英才支持计划教学名师专项”的基础教育领域教学名师（含2018—2020年入选“云南省高层次人才培养支持计划”的教学名师）作为“工作室”主持人；由主持人根据 “工作室”发展规划自行拟定成员遴选条件，自主从区域内的中小学（含幼儿园，下同）遴选10名同一学科领域的中青年骨干教师（1所中小学各1名，乡镇及以下中小学不低于60%），作为“工作室”成员；再由每位成员在校（园）内和邻近校（园）遴选、引领5名以上同一学科领域的青年教师，作为“工作室”学员，组成专业发展共同体。
二、主要任务
“工作室”的主要任务：培养一线教育教学的高端人才；创新并示范辐射优秀人才的培养方式；研究教育教学实践中的重点、难点及其对策；引领教育教学改革的前沿问题的研究；探索形成在教学实践中引领中青年骨干教师、青年教师专业能力持续发展的工作机制；聚焦“以学为主”的课堂教学模式改革的具体问题解决，为有效提高区域内中小学课堂教学质量作出积极贡献。
具体任务：
（一）课堂教学示范：“工作室”主持人每学年执教4节示范课，组织“工作室”全体成员及其学员观摩、学习、研讨；在主持人的帮助、指导下，每位成员每学年执教6节示范课，供全体学员观摩、学习、研讨；在成员帮助、指导下，每位学员每学年执教10节校内研讨课。鼓励扩大观摩、学习、研讨人员范围。通过教学示范、研讨，每学年为“工作室”全体人员提供每人不少于35学时的专业培训。
（二）课堂教学研究：由主持人牵头确定每学年课堂教学研究专题及工作方案，组织全体成员、学员参与，分工合作，共同完成专题研究任务，形成阶段性研究成果及报告，供更大范围内推广、借鉴和应用。专题研究应当具体、聚焦，有针对性和实效性。通过专题研究，每学年为“工作室”全体人员提供每人不少于25学时的专业培训。
（三）专题集中研修：每学年由主持人组织全体成员、学员，以参与式为主要方式、以课堂教学实例为主要载体，至少开展4次集中研修。时间不少于20学时。
三、各级职责
“工作室”由省、州（市）、县（市、区）、中小学4级共建、共管、共享。
（一）省教育厅的主要职责：认定并宏观指导全省“工作室”工作，制定“工作室”基本制度，完成主持人培养支持期内的特殊生活补贴的申请发放等工作，组织考核评估，科学运用评估结果，规范“工作室”成果认定。
（二）州、县两级教育部门的主要职责：负责区域内“工作室”的建设和管理，为“工作室”活动搭建平台、扩大辐射面，参与或完成受省教育厅委托的对“工作室”的考核评估任务，为“工作室”成果认定提供基本依据。
（三）中小学的主要职责：为“工作室”主持人、成员、学员创设和提供必要的工作条件，适当减少主持人、成员的日常教学和其他工作任务，确保他们按照“主要任务”规定的内容和要求开展工作，完成工作任务。
（四）“工作室”的主要职责：在各级教育部门及中小学的支持下，制定工作计划并实施，每学年工作计划提前提交给州、县教育部门及主持人、成员所在学校，制定经费管理办法并落实，完成“主要任务”规定的工作内容，并接受相关管理和考核。
四、经费管理
“云南省高层次人才培养支持计划”专项培养经费（以下简称“专项培养经费”）、“兴滇英才支持计划”项目支持经费（以下简称“项目支持经费”）专项用于“工作室”建设，严格按照财务管理制度的规定执行，由主持人统筹安排，专款专用，完成工作任务。其中，“兴滇英才支持计划”项目支持经费实行竞争性支持，经评审认定择优给予。未获得“项目支持经费”的入选基础教育领域教学名师，按照省委人才工作领导小组《教学名师专项实施细则（试行）》的要求，也应完成工作室任务。
（一）专项培养经费、项目支持经费主要用于“工作室”的建设和任务完成。“工作室”应建立经费预算编制制度、用款计划审批制度、支出审核报销制度。
（二）专项培养经费、项目支持经费必须专项用于“工作室”的建设和按规定的内容开展业务工作。开支范围一般包括办公费、集中研修费、专家聘请费、观摩考察费、课题研究费、管理费及其他相关费用等：
1、办公费。是指根据“工作室”工作需要，添置必要的书籍、报刊等相关资料、办公用品而发生的费用。原则上不超过5%。“工作室”日常运转添购的固定资产等由“工作室”主持人负责保管使用，主持人所在单位要按照固定资产管理规定登记造册，定期清查。
2、集中研修费。是指“工作室”组织成员、学员进行课堂教学示范、课堂教学研讨、专题讲座、成果辐射推广等过程中发生的费用。原则上不低于35%。
3、专家聘请费。是指外聘同级或更高水平专家进行专题讲座、课堂示范、课堂指导等费用。专家授课费不得超过《中央和国家机关培训费管理办法》规定标准。原则上不超过10%。
4、观摩学习费。是指主持人组织本“工作室”成员进行学术交流、教学观摩、参观学习活动而发生的费用。原则上不超过20%。
5、课题研究费。是指“工作室”对“工作室”课题（专题）申报、开题、研究、结题等过程发生的费用。原则上不超过10%。
6、管理费。“工作室”进行交流平台搭建、管理制度制定、档案管理等发生的费用。原则上不超过5%。
7、其他符合相关财经规定用于工作室建设的相关费用。
（三）经费使用程序为：
1、主持人根据“工作室”实际工作规划，制定经费使用管理办法，并在年初作出本年度经费收支预算，报请学校、县级教育行政管理部门审批。
2、“工作室”使用经费时，由主持人根据批复的预算项目，提出用款计划，报请主持人所在单位管理部门批准后执行。
3、款项支出后，持原始票据按所在单位财务管理制度进行报销。
4、年终由主持人所在单位财务部门对本年度“工作室”经费收支情况进行年终决算，并将决算情况报县、州（市）教育行政管理部门备案。
5、经费使用和统一管理由主持人所在单位负责。要单独设立会计核算项目，确保专款专用。科学编制、严格执行经费预算，对未按规定用途使用的，限期整改或予以收回，并作出严肃处理；对违反财经纪律的，要按国家有关规定追究相应责任。
五、考核评估
“工作室”实行届期制，“工作室”参照“兴滇英才支持计划”专项培养支持期为5年进行管理。5年内对“工作室”进行严格、规范管理。从2023年起，省教育厅每年对“工作室”上一个学年的工作进行考核评估，考评结果对社会公开，同时上报省委人才工作领导小组办公室。
（一）考评形式：听工作汇报、查原始材料、看工作业绩、访相关人员、审资金使用、定是否合格、提意见建议、评创新成果。
（二）考评内容：“工作室”年度任务完成情况，“工作室”自身建设、主要业绩、引领示范辐射作用发挥和经费使用管理情况，“教、研、训”一体化机制建设情况，“工作室”特色化、创新性探索成果等。
（三）结果运用：考评结果分为“优秀”、“合格”、“不合格”三个等级。一次考评结果为“不合格”的，由省教育厅于考评当年暂停经费拨付，向相关部门提出取消主持人相关称号的请示。“工作室”主持人违反教师职业道德规范的，省教育厅直接取消其资格。
六、保障措施
（一）搭建服务平台：省教育厅搭建“工作室”遴选、管理平台，由主持人通过平台发布遴选成员条件，符合条件的教师进行申报，主持人自主遴选确定成员人选，成员结合“工作室”发展规划遴选学员，完成“工作室”组建工作。“工作室”公开运行，其活动发布、管理考核均通过线上平台进行管理，平台同时为“工作室”发布活动信息、开展合作交流、展示工作成果和发挥示范带动作用提供服务。
（二）规范成果认定：“工作室”完成规定任务并经年度考评合格及以上，由省教育厅向其主持人赋予云南省中小学幼儿园教师全员培训72学时，由州市教育行政部门向其成员和学员赋予云南省中小学幼儿园教师全员培训72学时。结合年度考评结果，每年认定一次学时。
（三）发挥骨干作用：各级各类中小学幼儿园教师培训项目实施单位，优先聘请“工作室”主持人和成员承担项目实施任务。国家级、省级高端培训项目，优先安排“工作室”人员参加。
同时
省教育厅提出以下工作要求
要求一并贯彻执行
一、推进“基础教育领域省级教学名师工作室”建设，是“十四五”期间加强中小学（含幼儿园，下同）教师队伍专业化建设的重大措施。各级教育行政部门和中小学要高度重视，切实加强组织领导，明确并落实各自职责，采取有效措施保障和推动工作室建设。
二、“兴滇英才支持计划”基础教育领域教学名师（含2018—2020年入选“云南省高层次人才培养支持计划”的教学名师）作为“基础教育领域省级教学名师工作室”主持人。主持人应当以工作室建设为发展平台，认真规划工作室发展方向和目标，充分发挥学科教学引领作用。
三、各地各校要优化“基础教育领域省级教学名师工作室”运作方式，整合专家资源，支持工作室成员的学习积极性和创造性，使其成为有活力的学习型组织。同时，各地应合理科学规划本级中小学教师学习型组织建设。为规范各类人才称号、充分保障省级教学名师完成工作目标和任务，“基础教育领域省级教学名师工作室”主持人不兼任州市级、县区级、校级工作室主持人。
四、请2018—2020年入选“云南省高层次人才培养支持计划”的教学名师结合自身教学特长与区域学科发展需求，认真填写《云南省基础教育领域省级教学名师工作室发展计划表》，经由所在学校、县、州市逐级审核，由州市教育体育局加盖公章，于2022年4月20日前报送至省教育厅教师工作处。省教育厅将分学段分学科进行公示。自2022年起，入选“兴滇英才支持计划教学名师专项”的基础教育领域教学名师，自发文公布名单后的30个工作日内按此要求完成相关工作。
五、为充分涵养工作室团队精神，最大限度激发工作室学科建设和团队发展的潜力，由主持人自行拟定工作室成员遴选条件，通过省教育厅搭建的工作室管理平台，在一定区域内自主公开遴选，具体事项另行通知。
六、2018—2020年入选“云南省高层次人才培养支持计划”教学名师的项目经费，已按标准拨付各地和省属有关中小学、幼儿园。各地、各校（园）及教学名师要加强资金管理，合理规范使用项目经费。
七、各地、各校（园）在推进工作中的成功经验、主要问题、意见建议，请及时反馈省教育厅教师工作处。
联系人：冯霞
联系电话：
0871-65141663（传真）
来源：“云南省人民政府网”微信公众号、云南省教育厅网站
编辑：张音笛
民警开展治安整治。 昆明警方供图
记者12月5日从昆明市公安局获悉，近段时间以来，随着“问计于民大走访”“反诈宣传进万家”等专项工作的深入推进，许多“春城好网民”通过“昆明警方发布”微信公众号、微博、抖音、快手，以及昆明公安政务新媒体平台向警方反映问题、提供线索。
对此，全市相关职能警种和属地公安机关逐一逐条核查落实，并按照昆明公安“情指勤督舆”一体化实战化警务模式纳入闭环管理。
目前，“春城好网民”反映的问题和线索，第一期综合类整治情况报告已经出炉，看看是否有您关心关注的问题。
五华分局：整治骗财骗物、噪音扰民行为
针对“春城好网民”反映的南屏步行街世纪广场周边，部分职业中介机构涉嫌以介绍工作为名，骗取他人财物的线索举报，五华分局刑侦大队、治安大队、护国派出所联合区市场监管局护国所工作人员，针对世纪广场C2座相关公司开展了联合检查。
派出所与区人社局、相关部门派出工作人员组成专项行动队，对辖区184家人力资源企业进行100%全覆盖拉网式大排查，街道相关负责人对物业公司开展集中教育警示和普法宣传工作。
针对“春城好网民”反映的莲花池正街酒吧噪音扰民问题，五华分局治安大队牵头莲华派出所，结合实际认真开展噪音扰民警情处置工作，通过加强宣传、规范处置、加强巡查等一系列措施，对酒吧街噪音扰民突出问题开展了集中整治。整治后，莲花池正街酒吧分贝明显降低。
官渡分局：整治涉黄、涉赌、涉盗问题
针对“春城好网民”反映的大树营城中村涉黄、涉赌、涉盗问题，金马派出所组织警力对大树营片区80余家旅馆业、足疗按摩店进行全面梳理排查。结合警情接报情况，确定重点部位，安排警力每日检查整治。坚持做到对涉黄问题“零容忍”，对涉黄警情“零懈怠”。
派出所针对辖区治安复杂区域开展常态化整治行动，每周至少开展一次针对性清查整治。通过大规模清查整治，进一步规范大树营社区城中村出租房秩序，严格落实实名登记要求，及时采集录入“安家昆明”程序，全面清理掌握租而不住、租钟点房和日租房等异常租房行为，及时发现涉黄线索。
针对“春城好网民”反映的官渡古镇片区涉黄、噪音扰民、打架斗殴、盗窃等问题，官渡派出所组织社区开展众筹共建工作，加大视频监控安装力度，为打击犯罪提供了有利条件，增强打防犯罪的针对性、主动性、有效性。整治期间，派出所发布研判预警23条，梳理线索12条，抓获嫌疑人36名。
同时，派出所整合社区护村队组建了11人的巡逻队伍，负责加强社区巡逻防控，为辖区治安提供强有力保障。专项整治期间，破案9起，社会治安秩序进一步好转。
呈贡分局：整治非法运营行为
针对“春城好网民”反映的昆明南站非法运营及物品遗失问题，呈贡分局组织治安大队、巡特警大队、白龙潭派出所等警力，联合交警、城管、运政等综治单位集中开展交通秩序、营运秩序、治安秩序整治。
在集中整治的基础上，派出所每天投入警力30余人，根据警情发案时段、点位及警情类别，精准投放警力，开展宣传防范工作。通过建立每日查处机制、驻点守望、动态查控机制，对扰乱车站秩序和旅游秩序的人员开展整治和查处。
自整治行动开展以来，派出所接报非法运营警情0起，接报遗失寻物警情3起，辖区内社会面治安秩序持续平稳可控，扰乱公共秩序乱象得到有效遏制。
云南网记者 赵岗
