定制开发小程序一般都需要十几万。
现在小程序主要可以分为模板开发和定制开发，如果是模板开发的话那么一个小程序也就是几千元，每年续费几百到几千元就可以，而如果是定制开发的话，那么费用就是五位数了，对于不同的行业，不同的企业，需求不同收费也不同，所以要根据企业的需求选择适合自己的微信小程序开发公司。
定制开发的小程序所有数据都在企业放着，但是要企业自己续费域名和服务器，域名一年的费用是几十元，服务器一年的费用是几百到几千，如果不需要小程序开发工作做维护，那么除过这两点之外，除过微信认证每年的300元除外，就没有其他的费用了。
开发一个小程序，其实和时间也是有非常大的关系，如果在能做的基础上，要短时间交付和长时间交付的价格是完全不一样的，如果是短时间交付，那么费用自然要高，因为要整个团队同时做一个项目，而如果长时间交付，则会把项目交给几个人去做，这样就可以接更多的项目，所以如果要找小程序外包公司，要从多方面去考虑，这样才会找到适合自己的项目。
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小程序开发公司大都有官网的，可以去看其官网的案例，然后电话联系或者实地考察其公司，这样选择一家价格合理、实力强的小程序开发公司比较好。目前至少几千家可以做小程序开发的公司，一定选择有独家产品的公司，有相似开发案例的公司。小程序开发联系电话：******，联系QQ：******
普通类微信小程序的定制费用在2-5万元左右，高档类小程序的费用在8万元左右，具体需要根据客户的需求才能进行评估报价。小程序开发联系电话：******
c语言的话，要学的东西比较多。你需要的是一个简单上手快的，
如果不需要独立运行的exe，学脚本最简单如：python，lua，甚至bat处理也可以。
如果想有exe，我觉得c＃比较方便，VB，VBA也可以
我个人是喜欢c++开发，但不得不说c＃对库的封闭非常方便，简单易用。我写小程序都是用的c＃，c++开发会有大量的细节在里面，不适合新手。
1. 功能上同一个类型的小程序其实都相差不是很大。
2. 可能在逻辑上有一些不同之处吧。
《3——6岁儿童学习与发展指南》强调：“幼儿的学习以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”
“游戏是学前儿童的基本活动”，”让幼儿在游戏中学习“的观念已深入广大教育工作者心中。
今天给大家分享一些让孩子各方面能力都能噌噌涨的小游戏。材料简单、在家在学校都可以操作，随时就能用起来和孩子一起游戏。
夹的游戏
1、晒衣服
孩子总喜欢模仿家长的行为，但因为能力不足，实际操作中总遇到困难。这种情况，给孩子设计一组晒衣服的小游戏，让他们体会“晒衣服”的感觉，又能锻炼手部肌肉的灵活性。
晾衣服的游戏，也可以扩展到晾袜子。游戏中的设置稍有不同，孩子的体会都会不一样的。
2、彩色太阳
用颜料将圆盘涂成不一样的色块，夹子也涂成对应的颜色。让孩子在夹纸盘的过程中，学会辨识颜色。学会对号入座。
3、装毛球
切开废旧的塑料瓶，小口的部位作为装毛球的容器。让孩子用夹子作为工具，通过捏、放、塞的动作，将毛球塞到塑料瓶中。
4、五彩毛球
这个游戏更多的意义，在于让孩子在玩中学会分类。在不停的操作中锻炼手部的控制能力，训练孩子的专注力。
上面的毛球可以用不同颜色的小珠子代替。制作各种颜色的纸筒，稍稍麻烦，我们可以用颜料盘来顶替。
5、夹鸡蛋
废弃的鸡蛋托，派上用场了。孩子在将鸡蛋夹出来，放回去的过程中，锻炼手指力量。
这个游戏适合小班孩子操作。
6、夹子堆积木
积木孩子都喜欢，让孩子尝试用夹子堆积木呢？这种新奇又有趣的操作一定让孩子玩性大发。而且还能在一定程度上锻炼孩子的手眼协调能力。
拼的游戏
1、破盘重圆
在一个蛋糕盘的两边分别写上数字画上圆点。让孩子在众多的纸盘中找出对应的一半，并且拼凑在一起。这个看似简单的游戏，却暗含大智慧。
游戏中，孩子得从纸盘堆中找出对应的两个半圆，才能完成拼凑。做对这点：首先，需要孩子认识数字。其次需要孩子懂得数量的具体含义。
这个游戏适合中大班孩子操作，让孩子在游戏中了解数与量的关系。
2、拼图
拼图游戏好处很多，考验孩子的动手能力，观察分析能力，逻辑思维能力。但，市面上的很多拼图都太过复杂，幼儿园的孩子很难操作。
这时候，老师或者家长可以用一张简易的图片，自己手动制作一个拼图。这个图片可以是一个人、一只动物、一棵树。家长老师根据孩子的能力来选择合适的对象。让孩子体验拼图的乐趣，锻炼孩子能力。
一张普通的照片，可以是孩子自己，或者孩子熟悉的亲人。让孩子在熟悉的人像中，完成拼图。
涂的游戏
1、涂指甲
爱美之心，人人都有。孩子也不例外。
制作一个纸板手掌，给孩子不同颜色的“指甲油”，让孩子涂上她最爱的颜色吧。
2、点圈圈
对于小班的孩子，还不能很好的在限定的区域中完成涂色。这种情况，给孩子一些画满小圆圈的素材，让他们在不同的圈圈中点涂，就是很棒的锻炼。通过这个游戏，让孩子了解界限，理解边界的含义。
拧的游戏
1、拧瓶盖
收集家里废弃的空瓶子，清洗干净。堆放在一起，让孩子在拧开，匹配，旋紧的过程中，有效的锻炼手部肌肉。不同瓶子匹配的盖子是不一样的，这就让孩子在游戏的过程潜移默化的学会解决问题。
串的游戏
1、数字珠
制作不同的颜色数字卡片，每张卡片对应设置一根小柱子。然后让孩子根据数字或者颜色，穿上对应的小珠子。
如：3字下面穿上3颗小珠子。黄色的卡片下面，穿上黄色的小珠子。游戏中不强加方法给孩子，让孩子按照自己的思维方式愉快的玩耍。
2、穿棉签
吸管碰上棉签，加上创意。就是一款锻炼孩子手眼协调和专注力的好玩具。这个游戏材料简单，老师和家长随时都可以拿来给孩子操作。
3、彩虹树
给小树枝穿上小珠子，游戏的过程就是创作。给孩子提供环境，让孩子自己动手，一定会有不一样的呈现。这个游戏，不仅锻炼了孩子手部肌肉，还让孩子感受了创意的灵动。
4、彩虹蛇
穿的游戏，还可以变身为以下几种。吸管和绳子搭档，秒变好玩有趣的彩虹色蛇。
家里的篮子也可以在穿的游戏中派上用场。同样性质的游戏，不一样的素材给孩子的体验是非常不一样的。让游戏生活化，孩子的生活感知力，会更强大。
纸盒加鞋带，分分钟让孩子学会穿鞋带。这类游戏即锻炼了孩子的动手能力，又给孩子提供了学习生活常识的机会。
在穿的游戏类型中，橡皮筋也是一个不可忽视的好素材。不仅能锻炼手指力量，还能深刻的认识和感受形状的实际意义。
当橡皮筋遇上冰棒棍，居然也能变成一件能锻炼孩子动手能力，提升专注力的好玩具。
5、粘的游戏
在卡纸上画上各种形状，具体形状可以根据孩子能力来设计。然后，让孩子沿着形状粘贴。在粘的过程中，孩子手脑眼并用。
这种游戏可以设计得更趣味性。画一个嘴唇，不告诉孩子怎么做，他们都知道是要粘上牙齿的。
粘贴的物品除了是小块头还可以是小棍子。让孩子沿着线粘贴，摆成不一样的形状。相比徒手摆出各种形状，这个操作对幼儿来说要容易得多。
投的游戏
投掷的游戏不仅能锻炼孩子的手眼协调，还能很好的锻炼孩子的手臂力量。对孩子身体的灵敏性和目测力都有很好锻炼。
1、飞起来的海洋球
一筐不同颜色的海洋球，加上几个筐。孩子的投掷游戏便开始了！这款游戏还可以升级：在每个筐上贴上不一样的颜色标志，让孩子根据颜色来进行分类投掷，这对孩子来说又是一个新游戏。
投掷的游戏中，如果找不到那么多合适的筐。那么奶粉罐也是一个很好的材料，这在无形中给游戏增加了难度。让孩子在游戏中能力升级。
这个游戏就比较适合手臂力量相对较弱的小班孩子，不仅可以通过投的方式，让球入杯。还可以用滚动的方式来完成游戏。
纸筒，加上蛋糕盘。孩子们就可以开始投圈圈游戏啦。
投的游戏，其实跟投篮的性质很相像。在学校或者在家里，都可以孩子们给孩子们准备一个投掷区。让孩子在投球的过程中，大运动能力得到发展。
砸的游戏
这个游戏的原理类似于打保龄球，几个堆叠的奶粉罐就可以是一个目标城堡，谁可以最大程度的将城堡打倒，谁就是胜利的一方。这就需要孩子在把握用力的基础上，还要把握准确的射出方向。
滚的游戏
通过滚动玻璃弹珠，让它在孩子的努力中，回到洞里。这个游戏相对来说，会较难一些， 适合大班的孩子操作。但，这个游戏能很大程度上的锻炼孩子的毅力，掌控力，和专注力。
这个游戏还能升级成一款集体合作游戏。拿一款大纸盒，让孩子们分别拿纸盒的一角，在所有人的努力下，将球送进洞里。升级后的游戏更多的就是让孩子感受集体的力量，了解集体活动的意义。
1、穿山洞
在地板上设置许多小山洞，让孩子将球赶到指定的地方。这个游戏，考验孩子对身体的控制能力，以及专注能力。
可以手动驱球！
可以是迷你版，滚动赶球。
可以是高尔夫方式的赶球。
这个活动，还可以设置成户外游戏。将山洞生命化成为兔子或者别的东西，给游戏注入更丰富的体验，增强更多趣味性！
画的游戏
1、画影子
利用投影的原理，让孩子在户外给影子添画，临摹影子轮廓。这是一个让孩子了解影子的绝好时机。让孩子感受新鲜的创作方式，学会利用生活中的一切事物进行美术创作。
临摹各种轮廓分明的物品，让孩子在临摹的过程中，学会感受立体形象平面化。
每次画画都是孩子们坐在小椅子上创作。试一次，让孩子们躺下来画画吧。相信孩子的感受一定非常深刻。
叠的游戏
1、盘子积木
孩子都喜欢搭积木，这一次我们“自制积木”。利用身边的物品，来一场积木风暴。
盘子和杯子，因为杯子的支撑面相对盘子要小很多。要把这两种素材堆高，就需要孩子不断的调整杯子在盘中的位置，直到最合适的地方。
2、木块停车场
男孩子们都喜欢汽车。让孩子利用木块，堆叠出每辆汽车的停车位。这个游戏简单，却很有吸引力。可以让好动的男孩子们安静的玩好久。
3、叠杯子
收集若干个一性杯子，洗干净。作为建构的材料，投放在积木区。让孩子的建构游戏生活化，在游戏过程中，学会废物利用。
对号入座游戏
1、找朋友
材料：鸡蛋托、颜色不一样的卡纸 、剪刀
用剪刀将不一样颜色的卡纸剪成各种形状，然后将减下来的纸，粘贴在鸡蛋托内侧。最后，让孩子根据颜色和形状，将剩下的卡片，找到好朋友，投入鸡蛋托内。
这个游戏考验孩子的专注力，让孩子在众多的目标中选择合适的位置进行投放。
这个游戏适合小班操作。
2、数字存钱罐
在废弃的鞋盒上，挖出大小不一的小洞。分别涂上颜色，标示数字。根据数字和颜色，准备大小不一的“硬币”，并且在硬币上面贴上对应的颜色帖子。让孩子根据颜色，将“硬币”投放进“存钱罐”中。对应的数字，让孩子对应一定数量的“硬币”。这也是一款让孩子明白数与量具体含义的游戏。
这款游戏适合大班的孩子操作。
对于小班，存钱罐游戏可以有稍微的简化。只让孩子进行简单的颜色分类。
根据鸡蛋托的颜色，找到对应颜色冰棒棍的家。
3、 数字停车位
用一个稍大的纸盒，用笔隔出宽度相同的多个区域。用数字标注出对应的停车位。在每辆小汽车身上，贴上数字。游戏中，让孩子对应车身上的数字，进行汽车的停放游戏。这个游戏的意义，在于，让孩子识别数字。
4 、归位小纸杯
在纸上画上不同的小圆圈，代表杯子可以存放的位置。圆圈内标注出不同数量的圆点。让孩子根据小圆点的数目，确定杯子的位置。这也是一个数量游戏，从这些游戏可以看书，教孩子数数，不只是让孩子枯燥的去记，更好的方法是结合游戏。让孩子的玩乐中学习知识，不枯燥，又能更深刻的知道具体意义。
5、 分豆子
每个孩子都对玩食物感兴趣，这个游戏是让孩子将生活中的小豆子作为材料，进行分类。具体游戏中，我们可以根据实际情况，进行材料的更换和增加。
适合小班幼儿。
6、 走线游戏
生活中孩子对走各种小路都有极大的热情，老师和家长可以适当的给孩子给孩子们机会体验各种小路。
用胶带，在地上粘贴上曲曲折折的各种小路。让孩子在狭窄的小路上前进。这让孩子体验了走小路的乐趣，又对孩子平衡力有很好的锻炼。
小路可以设置成方向不一的脚掌印，让孩子踩着脚印前进。因为方向不一样，孩子只有不停的转换身体才能适应脚印方向。这个过程对孩子来说充满挑战和趣味。
脚掌印和手掌印结合，让孩子手脚并用。锻炼身体协调能力的同时，让孩子再一次感受爬行的乐趣。
7 、赶（猪）珠入
用剪刀在海绵纸上剪出一条轨道，孩子可以用各种方式，让珠子沿着轨道回到终点。
轨道也可以是彩泥做的！
钻的游戏
1、匍匐前进
用绳子设置一堵墙，供孩子爬行通过。孩子在爬行的过程中，四肢并用。不仅要避开障碍物，保持前进的状态。所以对孩子来说，不仅是一场体育运动，还是一场身体协调能力的考验。
2、钻圈圈
呼啦圈的用法，不仅仅限于在腰上转起来。还可以给孩子当作游戏素材，各种锻炼孩子的身体技能。
贴上皱纹纸，当做小火环。让孩子感受穿越火苗的快感，让身体动起来。
剪的游戏
让孩子拿起剪刀，沿着线剪纸。最开始，孩子可能不能好好的按照线条剪，多给孩子机会。不断的锻炼，孩子的手脑眼会越来越协调。
钉的游戏
锤子，对孩子的吸引力，不亚于任何一件玩具。既然喜欢，那就给他们吧。再给孩子一些安全钉，和模板。让他们在模板上敲打吧。
别针游戏
生活中的小别针也是可以拿来作为孩子游戏的好玩具哟。给他们一些别针和硬纸条。要将别针固定在纸条上，需要一些技巧的。固定的过程，会不断的用到孩子手指的力量。让他们的手指越来越灵活。
运的游戏
用身体的各个部位，运送物体，让孩子全身都动起来。好玩的游戏，不仅能给孩子快乐，还能让孩子学会感受自己身体的力量。
合作活动
单独的游戏，可以锻炼孩子身体各部位的技能，起到手脑眼协调的作用。而合作游戏，却让孩子明白，仅仅通过自己的方式和努力不能解决一起问题。
集体的力量叠杯子，中间是一个橡皮筋。多个孩子通过拉扯绳子来完成堆叠的活动。但是拉的力量又不能太大，否则杯子就掉下来了。这就需要孩子们耐心，细心，而且饱有合作的心态才能完成游戏，对孩子的心智有很好的锻炼。
这个游戏道具由编制袋改装。多个孩子要实现集体前进，就必须多方合作。任何一个人不配合都会导致游戏失败。这对孩子的耐心和合作态度有很好的培养，深刻的让孩子明白生活中有很多事情，需要大家的力量才能取得成绩。
游戏是孩子认知的途径，是孩子感受快乐和满足的方式，也是孩子能力不断提升的阶梯。
这么多饱含智慧的游戏，快点让孩子玩起来吧！
对了，最后给大家推荐一款手工小程序，里面有很多小游戏的创意哟~~
巩县兵工厂以德国1924年式木柄手榴弹为蓝本，缩小尺寸，减少炸药量。
文／霍安治
电影《八佰》被誉为满是“泪点”，其中最引发观众热泪的，公认是陈树生身绑手榴弹一跃而下的一幕。陈树生炸敌是真人真事，但电影情节与事实略有出入。八百壮士之一的士兵焦友三回忆，陈树生炸敌不在白天，而在深夜。日军摸到墙边试图爆破突入，一群壮士登上顶楼，身捆手榴弹，“拉开导火线，跳下埋头挖地穴的敌群里。随着一声巨响，与敌人同归于尽。像班长陈树生、战友张秋民、杨顺广就是这样献身的”。
许多观众质疑陈树生为何不直接扔手榴弹，主要原因是威力不足。烈士们缠在身上的手榴弹，是巩县兵工厂研发的“巩造木柄手榴弹”。结构模仿德军制式木柄手榴弹，威力却远逊于德国原厂货。若陈树生直接投弹，对日军的钢板防楯是完全没有破坏力可言的，只有一次引爆多枚手榴弹才可以。巩造手榴弹的投掷程序又非常烦琐，若集束使用，同时拉发，引爆非常困难。因此，忠勇将士常将集束手榴弹捆于腰间，腰力一扭，才能同时拉发。
有什么武器，打什么仗。抗日将士发挥克难精神，发展出不可思议的手榴弹战斗法，充分发挥巩造手榴弹的杀敌潜力。若给抗日兵器定排名，巩造木柄手榴弹无疑是第一名。
为中国士兵量身打造的减配货八百壮士所属的第88师，在“八·一三”淞沪抗战的第一天就是强袭上海日租界的主力军。他们奋战两个半月，伤亡两万余人，对日军的不对称优势感触最深。
时任第88师第523团第1营营长的易瑾，晚年忆起沪战，就是日军的空中猛烈打击，炮兵更如长了眼睛。然而，易瑾在尸山血海中摸索出持久抵抗的制胜之法：“愈接近敌人，则此种威胁愈为减少。”第88师在近战中的决胜兵器，就是巩造木柄手榴弹。“我营官兵最有把握，而敌人甚具戒心者，亦有一种武器，即手榴弹也！”
巩县兵工厂模仿德军制式的M1924式木柄手榴弹，于1930年代开发出“巩造木柄手榴弹”，是为中国士兵量身打造的新锐兵器。关键之处，就在那根全长24公分的木柄。
自一次大战手榴弹问世起，欧美列强的手榴弹就以甜瓜形为主流。英国使用密尔系列手榴弹（Mills bomb），法国使用F1手榴弹，美国与苏俄则模仿F1。二战影视作品中常见的美国Mk-2“掌心雷”，成为今日人们对手榴弹的刻板印象。
在18集团军里面，长柄手榴弹也是最主要的武器。
中国迟至1920年代才引进手榴弹。欧美士兵投掷“掌心雷”，投掷标准是35到40码（32到36.5米），杀伤范围是10码（9.1米）。中国士兵营养不足，投掷力只有欧美士兵的一半，投掷“掌心雷”经常伤害自己，故早年引进的俄式与法式手榴弹并不受欢迎。
要增加投掷力，最简单的方法是为手榴弹加个长柄，制造施力臂。最有创意的阎锡山，首先造出适合士兵体能的手榴弹。太原兵工厂模仿德军木柄手榴弹，开发出“棒形手榴弹”。长柄增加施力臂，投掷就能超出30米，达到安全范围。晋军通称“老山药蛋”，中央军则用来骂人，“阎锡山的手榴弹，肉头带把”。
南方中央军也为手榴弹加上把，但走错方向。金陵兵工厂制造“宁造麻尾手榴弹”，在英制19型密尔手榴弹的下方，加一束棕榈绳弹尾，投掷时将手榴弹甩出去。只是弹道不稳定，爆炸发火也不确实。
直到“一·二八”淞沪战役结束后，南京当局积极编练抗日新军，才锐意开发新式手榴弹。巩县兵工厂以德国1924年式木柄手榴弹为蓝本，缩小尺寸，减少炸药量。长度由36.5厘米减为30厘米，炸药由170克TNT减为120克，其中60%硝酸钾（豫硝），TNT只有48克，外壳也由冲压钢壳改为少量炸药就能炸裂的生铁壳。
改用生铁壳的巩造手榴弹，制作工艺简单，更能以国内自产的铁材木料完全自制量产。必要时，乡村打铁铺加个熟练木匠，也能土法制造。
生铁外壳不需车床冲压，兵工厂以光滑的铅质模具翻砂铸造，上沙轮机抛光，铁匠铺克难使用木质模具，也能粗犷自制。柔软紫铜片冲压成雷管发火管组，手工也能压制。而投掷关键的24厘米长木柄，兵工厂以钻床车出内孔，以一般乐器的琴弦裁成拉火索，前端深入弹体，与紫铜发火管内火帽胶合，粘上摩擦起爆的玻璃砂，尾端系上拉发用铜环，手工熟练的木匠也能手工车孔安装。只有黄铜条车成的中箍螺丝用料考究，略超出乡村铁铺的制作能力。弹体与木柄以螺丝锁合，外加护盖，就是一颗便利投掷的“肉头带把”手榴弹。
巩造手榴弹的安全性，更拯救了大量士兵性命。老粗士兵对待武器总是粗手粗脚，胸前布置弹带2枚手榴弹，睡觉抱着睡，匍匐前进蹭着爬，最容易无端引爆。因此，手榴弹必须以安全为最高考虑。
“宁造麻尾手榴弹”直接将雷管组抽出，投掷前现场装雷管。“先将雷汞筒徐徐插入弹体内，使完全与内部钩住。再插入木管及橡皮轮，装置安全栓，然后将撞针徐徐压入，使壶形体下缘与安全栓相接……然后将安全栓徐徐向侧方抽开，即完成投掷准备。”
晋造木柄手榴弹也是雷管分装，木柄孔内填木屑，投掷前将木屑倒出来，再装雷管。“取雷管时，需用两指轻拈雷管无药之处，并不得用力震碰。然后将雷管之上口，套于管座上，徐徐按入，但勿用力过猛。将装好之雷管，对正药块之中心孔后，将弹盖与弹壳照旧旋上，即完成投掷准备。”
相比之下，巩造手榴弹不拆雷管。导火索以硫磺熔化固定，护盖保护，不易拉动。只要不用力重摔，挂在胸前是十分安全的。
然而，安全稳定的巩造木柄手榴弹是很尴尬的兵器。因为德军的木柄手榴弹是以爆炸威力取胜的攻击型震波手榴弹，而巩造手榴弹却是防御型破片手榴弹。防御手榴弹理应轻便，巩造手榴弹却是笨重不堪。普通士兵佩带2到4枚，强健士兵至多只能增到6枚。再加上导火索注重安全，投掷动作非常复杂，在抗日实战中马上出现使用“集束手榴弹”增加威力的尴尬局面。
集束手榴弹炸战车陈树生捆上集束手榴弹炸日兵，生动说明了巩造手榴弹的缺陷。
当陈树生跳下四行仓库时，他的对手是头顶钢板近迫作业的日本工兵。电影里的“钢板”，日军称为“防楯”。“九三式转动防楯”的真实外观是有弧度的龟甲形，木柄手榴弹无法击穿。只有于防楯上方同时引爆多枚手榴弹，才能制造足以击破防楯的冲击波。
然而，讲究安全性的巩造手榴弹，偏偏又是最难引爆的。投掷巩造手榴弹时，右手握木柄，左手扯掉粘住护盖与木柄的胶带，将护盖取下，露出连接拉火线的铜环，而后将铜环套在右手的小指上。右手向前使劲一扔，以全身的扭力，带动铜环顺势拉动，粘有玻璃砂的琴弦导火索前端穿过雷管与发火筒，玻璃砂摩擦发火，导火索燃烧4.5秒至5秒，准时引爆雷管，手榴弹才能炸开。
如此费事的投掷法，是先烈经验灌溉而成的。雷管引爆的手榴弹，预备时间不到5秒，一般人的惯用方式，是像电影上一手拿手榴弹，一手拉掉安全栓（铜环）。但步兵学校颁布的兵器说明，明确禁止电影式投掷法：“投掷时需先将铜环套于右小指上，其目的在于使投掷与拉火两种动作同时并行。切不可左手拉火，右手掷弹，以免稍有犹豫，发生在掷者近旁爆炸之危险。”
使用全身扭力才能起爆的复杂的投掷法，是巩造手榴弹最恼人之处。若未经严格训练，士兵很难掌握投掷要领。1933年长城抗战，固守古北口的第25师师长关麟征亲上火线督战，遭日军集火射击。关师长身旁士兵赶紧投掷手榴弹，但师长的卫士平常不下操场，投弹不懂如何以小指头拉导火线。投出的手榴弹没炸开，日军打来的掷榴弹却炸了，关师长被炸伤五处。伤愈返部，他特别要求部队进行手榴弹投掷训练。他的副师长杜聿明回忆道：“每人都要投几颗手榴弹才算及格。”
陈树生要同时投下多枚手榴弹，按照正常投掷方式是不可能的。琴弦导火索紧绷，铜环不易拉开，他只能将多枚手榴弹的护盖打开，将铜环全部绑起来，捆在身体上。跃下楼时，腰一扭，全身力量将所有铜环一起拉开，才能达到多枚手榴弹同时爆炸的冲击力。
这种牺牲法是非常残忍的。巩造手榴弹炸开来的一大片菜刀般大型破片，会把陈树生的身体凌空切成肉块。唯有“集束”才能增加威力，抗战初期南北各战场，因此纷纷出现以集束手榴弹炸敌的英雄，尤其是炸战车。
抗战初期的步兵打战车，大致依靠集束手榴弹。多个铜环能以线拉发，但急迫之时，常见身捆集束手榴弹的敢死队以身炸敌。
在江阴要塞，日军战车来袭，第103师营长赵旭“挑选勇敢善战官兵十余人，组成敢死队，爬上敌战车，用手榴弹向其观察孔及车顶的炮塔盖口投进，炸伤炸死敌驾驶兵，炸坏敌战车。另用集束手榴弹（每束九枚），放置在敌战车履带下引炸。计炸毁敌战车7辆”。
美国记者哈里森·福尔曼1944年访问延安，看到长柄手榴弹是民兵的主要武器。
在台儿庄，第31师连长牛洪凯目睹“我军士用集束手榴弹4个一捆，滚到坦克底下，炸毁敌坦克4辆……我炸坦克士兵伤亡甚重，有些士兵竟被轧成肉泥，惨象不忍睹。”
胡宗南的第1师，也得靠集束手榴弹炸战车。第1师的干部水平高，第1团团长吴俊将工事伪装成坟包。待日军战车停在工事旁，士兵爬出工事，将5枚一捆的集束手榴弹放在战车履带内。“只听几声巨响，那三辆战车被炸得烧了起来，驾驶射手均死在车内。”
巩造手榴弹的投掷也是一大问题。德军投掷木柄手榴弹的高标60米，中国士兵高标30米，即使是体能特异的投掷手也很难突破50米。1937年8月南口保卫战，第4师排长魏化灏腰力特别好，念中学时“是掷标枪的选手，成绩是37公尺。所以手榴弹，我站着投，可达50公尺，伏着投也在30公尺左右”。当日军逼近时，他一人挺身站在前线，让勤务兵“帮我打开木柄手榴弹的盖子，取出拉火环。他开我投”。一阵狂暴投掷，打垮了日军攻势，“我投出40多枚，敌人的攻击顿挫”。
意想不到，巩造手榴弹仍有发展潜力。当抗日进入持久战阶段，几位接受德式教育的将领，将巩造手榴弹的潜力彻底激发出来。
德式“小部队战术”激发潜能第5军军长杜聿明，首先开发出巩造手榴弹的新战斗法。他的副军长是留学德国的邱清泉，练兵特重德式“小部队战术”，将巩造手榴弹练得出神入化。
“小部队战术”就是班排连战斗，每一个战斗动作都要做到完全精准。郝柏村回想中央军校的德式“小部队战术”，就是德国顾问不厌其烦地磨练每个小动作，“德文的‘重来一次’以及‘不对、不对’，经常在我们耳边响起。记得有次一位同学在单兵教练匍匐前进时，在山坡上通过稜线过快，德籍顾问竟提起他的双脚，拉黄包车似地把他从山坡拖下50公尺远，命令他重来”。
第5军排长何福祥回忆邱清泉设计的“步兵班实弹攻防对抗”，以手榴弹实弹互相投掷。手榴弹投入散兵坑，士兵要如机器人般冷静跃出，卧倒避弹。手榴弹刺刺作响投到身边，要冷静拾起，反投回去。巩造手榴弹掷出后，5秒内必炸。这电光石火的避弹或反投掷时间，只有1至2秒钟。
杜聿明本人也是小部队战术迷，他经常亲自讲解最恐怖的“手榴弹反投掷”。到了印度，第5军的干部研究起美式手榴弹。新22师连指导员黄友蘅回忆道：“连长命令士兵手榴弹抽掉保险，要数‘一、二、三、你去死’以后才丢出去。这很勇敢，弄不好炸到自己。”美式手榴弹常用的M10引信是5秒引爆，拔出保险插销，新22师自创战斗法得在手上松开安全握把，数到第4秒投出，第5秒爆炸。
胡宗南的七分校，也是手榴弹大师。留德的军官教育队队长杨厚綵与队附周雨寰，最重视反投掷。杨厚綵主办的一次毕业演习，将手榴弹直接丢进战壕，训练学生拾起掷回，一场演习阵亡6名军官生。周雨寰下部队练兵，则以敲钢盔后掷出的日造九一式手榴弹练反投掷。他对士兵说，日造手榴弹拉火后12秒才会爆炸，并不可怕，七分校军官生掷回的巩造手榴弹4.5秒就炸。
精确如机械人的德式“小部队战术”，改造了防御战的手榴弹战斗法,更进一步开发出巩造手榴弹的攻击潜力。将手榴弹延后3秒再向高空投掷，尚未落地即在空中爆炸，大破片在敌人头顶落下，如同空炸霰弹。向敌阵冲锋，遇到机枪，只有以手榴弹开道的“制压敌火瞬间跃进”，才能成功突入。“散兵退至掩避物下，准备手榴弹，装子弹，关保险，利用地形地物，由翼侧猛进。利用火力压制敌机枪，将手榴弹由枪眼投入，同时冲入，以白刃而扑灭之。”
外国人看中国兵练手榴弹，简直是拿命耍特技。胡宗南部营长孔令晟是小部队战术大师，他为美国顾问举办一次实弹演习，手榴弹是主角。“首先是‘手榴弹空中爆炸’，投者将手榴弹拉火，在手中摇摆三次，高投空中，快速卧倒。一声巨响，弹爆开花破片罩下……其次是‘避弹’，当敌方投弹入散兵坑内，而坑内战士迅即跃出坑外或避离弹着点，自行紧急掩蔽。弹爆瞬间，弹片横飞，泥土扬起，避者均无损伤；最后为‘手榴弹反投掷’。当敌方投来手榴弹，落地滚动，冒出白烟，三名战士迅即跃出，快而准的抓弹反向投回并卧倒，投反两方安然无伤。这是危险性极高的动作，必须百分之百准确。”
能征惯战部队都有各自手榴弹玩法“小部队战术”迅速推广全军。有了扎实的战斗训练，巩造手榴弹成为扭转战局的决胜兵器。能在抗战中打出名号的部队，必然有一套风格独具的手榴弹战斗法。
战绩第一的第74军，手榴弹投掷以猛取胜。常德守城战打成肉搏战，第57师团长以下干部亲上火线投手榴弹，第171团杜鼎团长一场战斗“亲掷手榴弹20枚以上”。营长张照普重伤不退并领军逆袭，在巷道内“以手榴弹集投爆炸，快速火攻，白刃冲杀”。营长张庭林被日军战刀斩断一臂，单臂“以手榴弹系于腰际，伪死俟敌近身，发火与敌同归于尽”。
坚守衡阳的第10军，以手榴弹为防御阵地主力。军长方先觉的防御阵地前方是5米深、5米阔的外壕，凭壕部署“手榴弹阻击阵地”。日军冲入外壕，进退不得，大量手榴弹乘机砸下。日军战史回顾方先觉的手榴弹防御战是“连续一个小时以手榴弹密集投掷”。许多日军的多年梦魇，是壕沟上方投掷手榴弹的士兵，以及向火线源源运输手榴弹箱的长列弹药兵。
预10师连长蒋鸣熙回忆战斗激烈时，两方阵地最近只有10米，“手榴弹掼来掼去，面对面互相投掷着，骂着”。在最后保卫战阶段，蒋连长打疯了，退下来仍紧握兵器不放。团长见到他，含着泪，“亲自从我手里，轻轻地拿下打开保险机的手枪，左手里拿下拉火索钢圈套在手指上的手榴弹”。
最讲究“小部队战术”的胡宗南部，打仗如同操场教练。第28师守大横岭，排长李龙春在日军逼近时投出1枚手榴弹，“利用爆炸瞬间，挺身抬头观察，锁定目标”。在这电光石火的一窥后，李排长立即再投一枚手榴弹，全排士兵看准排长动作，一致投弹。“全排手榴弹自动循同一方向和距离投掷。霎时间，爆炸声震如雷，敌人的眼镜、武器等满天飞舞，蔚为壮观。”
手榴弹反投掷，也是实战中的救命训练。第31师连长牛洪凯亲见一名士兵杨秉宽，“见到敌人扔过来的手榴弹，不待爆炸随即又拾起扔向敌人，共计抛回23枚”。
日军也会反投掷，尤其是轻盈的美造手榴弹，反投很顺手。新30师排长伍天雄攻掩体，日军总是把手榴弹反投出来。一名班长火了，“他是广东人，口里说着‘丢你老妈赫！’将美式手榴弹的插销拔出，在手中停了约三秒钟之久，再将该手榴弹投入掩体内。此时日兵仍将该手榴弹拿起来，预备投出，但来不及了，该手榴弹立即爆炸”。
抗日老兵对木柄手榴弹有着特殊感情。蒋鸣熙回忆道，衡阳会战“是整个手榴弹拼赛”。打到最后关头，官兵可以不开饭，但手里不能没有手榴弹。方先觉军长亲自出面，收集官兵手里的手榴弹，准备打核心阵地保卫战，甚至出重赏收购，但官兵们就是不肯拿出来。“我们明知道所有存在的官兵，连同伤兵在内，每人都暗藏着一颗最后的手榴弹，死也不肯拿出来。预备万一不幸城破，好与敌人同归于尽。”
一枚手榴弹，既用于杀敌，也用于自戕。以血肉书写战史的巩造木柄手榴弹，无疑是抗日战争的代表性兵器。
【军武次位面】：李三万
艺高人胆大
据英国《每日邮报》报道，两名在乌克兰东部打过仗的好友斗嘴吵架，其中一名士兵刚从顿巴斯交战区退下来。这名士兵在争吵过程中掏出一枚手雷，将拉环儿拉掉后塞进他朋友的手里，并说了一句“拿好了”，便迅速跑开。
而接过了手雷的这名士兵意识到这是一枚手雷后，本想扔掉，但由于身处居民区，怕误伤无辜，因此只能紧紧握着手雷，并向警察求助。不过警察到场后，也束手无策，只能用胶带将士兵握着手雷的手缠紧，防止手雷手柄脱落引爆手雷。
▲士兵手握拔了保险的手雷
随后排爆人员赶到现场，经过检查，这是一枚倒空了炸药的假手雷...而那名恶作剧士兵将面临7年的牢狱之灾。
▲被排爆专家拆解的假手雷
而在俄罗斯，还有更加荒唐的事情。一名26岁的俄罗斯男子Alexander Chechik心血来潮，拿了一枚军用手雷自拍，作死的是，他还将手雷的保险手环摘掉，拍了一张照片发给好友。好友看后，立刻回复他在哪里，并警告他这很危险。
▲可以看到掉落在车座上的保险手环
与此同时，Chechik手中的手雷却爆炸了。
▲事故现场
警方勘查现场后认为，Chechik很可能是认为手雷即便拉掉手环，只要不扔出去，就不会爆炸，结果……可能是手雷手柄（保险杆）意外脱手，导致了手雷爆炸。
还是在俄罗斯，一家武器店的老板正在展示如何使用仿真手雷，但在演示过程中，手柄（保险杆）意外脱手，引燃了手雷引信。尽管是仿真手雷，但里面还是有装药，因此机智的老板迅速将手雷扔进了屋子后面...
▲亲爱的达瓦里希，这玩意在冒烟啊
卵型手榴弹由弹体和引信（也叫易燃物和点火系统）两大部分组成，弹体内的易燃物被点燃后产生爆炸。
手榴弹引信主要有延时式和触发式两种，延时式是在拉动引信后要经过一定时间 (一般是几秒）才会爆炸，而触发式引信则是只要有一定的撞击就能爆炸。这两种引信各有利弊，所以后来就出现了延时+触发引信，将两种起爆方式的优点结合起来。
▲卵形无柄手榴弹结构示意图
卵型手榴弹最常见的引信是在拉环上连着安全栓，安全栓其实就是一个撞针。这个撞针被安装在手榴弹顶部的撞针杠杆固定住，而撞针杠杆又被安全栓固定。
▲手雷脱手后，保险杆弹出
击针撞击火帽引燃延期药
使用的时候，按住手柄，拔掉拉环也就是安全栓。这时，因为按住了手柄，所以手榴弹还是不会被击发的。一旦投出手榴弹，在弹簧的作用下，手柄脱落，撞针下落撞击火帽，这才会点火引爆。
也就是说卵型手榴弹其实是个双保险。拉环是第一道保险，投出之后手柄会弹开，撞针才会撞击火帽是第二道保险。所以仅仅拔掉拉环手榴弹是不会爆炸的，不过已经解除了最重要的一道保险，理论上还需要投出。
和卵型手榴弹拉环引爆不同，长柄手榴弹则是用拉索方式引爆。使用时先拉动拉火环，带动拉火绳，引起拉火簧与火帽摩擦发火，点燃了导火索，导火索要烧到尽头再点燃雷管，最后由雷管引爆了弹体里的炸药。
所以从拉动拉火环，到弹体爆炸要经过好几道程序，也就等于是在进行延时起爆。而延时的关键在于导火索，一般的长柄手榴弹导火索有3~4厘米长，全部燃烧差不多需要4~5秒钟，这段时间正好是根据手榴弹飞行30米距离的时间。
▲手榴弹最安全的投掷方式
是将拉火环挂在小拇指上，然后扔出
将拉环套在手上的目的之一还是安全。假设手榴弹还没出手，但已经拉出了拉火线，此时如果手榴弹未脱手，或者扔手榴弹的人被击中，那么对身边的战友是巨大的威胁。
▲在投掷训练中，确保拉环套在手指上
如将拉环套在手指上，甩出来才会拉着火，那么遇到上述情况发生时，未脱手的手榴弹的引信将不会工作，也不会对身边的战友造成威胁。
影视剧中，常见在阵地放防御的士兵右手持手榴弹，左手拉拉火绳，其实都是导演杜撰的。因为这会缩短手榴弹的飞行距离，导致手雷还未落地就爆炸。此外，这样做也会限制投掷时的发力，导致抛出的距离过近。
但在紧急情况下，如果士兵腾不开另一只手时，有经验的士兵会抖落拉环，然后用牙齿代替手指牵扯拉环。
为了确保安全，拉动拉火绳需要一定的力量才会引燃导火索，所以即便是用小拇指勾住拉火环，让手榴弹自由下落都不会引燃导火索——不过这可需要足够的胆量，新兵是绝对不敢这么玩的。
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